寶寶出生後，身體機能是一個逐漸發育完善的過程，其中寶寶說話的早晚是家長們普遍關心的事。有不少家長覺得說話晚正常，甚至有人說越晚越聰明。

　　真的是這樣的嗎？

　　寶寶說話晚跟智力發育有沒有關系？

　　聽聽專家怎麼說

　　孩子智力發育正常標准：

　　1個月：會開始微笑。

　　2個月：俯臥扶起時能抬頭，會對人微笑，會注視人的面容以及玩具，眼、頭會隨著光轉動。

　　3個月：仰臥扶起時頭不下垂，能認識奶瓶，能向發出聲音的地方轉頭。

　　4個月：坐位抬頭會自由轉動，開始能用手握東西，能發出咿晤的聲音，能抓面前的東西。

　　6個月：能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用幾個手指握物，並能伸手抓東西，聽到呼喚時有反應。

　　9個月：能坐穩，能爬，能認出親人和陌生人。

　　12個月：能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會用拇指、食指揀小球，能放下手中東西。

　　15個月：會獨走，從坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿勢表示要大、小便，能聽懂一些日常用語。

　　18個月：能爬臺階，扶著欄杆上樓梯，會用鑰匙，會翻書，能認識圖中的部分東西。

　　24個月：會跑，扶著欄杆下樓，能站著踢球，會說5個字的短句，會戴帽子、提好褲子，白天能控制大、小便。

　　如何判斷孩子智力發育落後？

　　不會笑。正常的寶寶2個月會笑，4個月可被逗得大聲發笑，而智力低下的寶寶，一般不會笑，或只會無目的的傻笑。

　　視而不見，聽而不聞。6個月後仍不能注意到大人在和他講話，對周圍的人和物注意力差，目光呆滯。

　　喂養困難。給6-8個月的寶寶喂米飯、饅頭等固體食物時，常出現惡心和嘔吐，咀嚼能力差，經常有嗆咳的現象。

　　動作發育遲緩。4個月仍不能抬頭，10個月仍不會獨坐，12個月後不會用手指捏東西；不能站立和走路，只能坐著或躺著；開始走路時，兩腳仍到處亂踢；走路左右搖擺、扭曲，步伐不穩、關節僵硬；手不能拿物，上肢難以伸展，往往合並有軀體或肢體畸形等。

　　語言發育遲。1歲後，仍不能有目的的發音，有時可有無目的的亂叫。

　　此外還有受刺激後不會立即啼哭，而要隔一會，或反復刺激後纔能啼哭。哭的聲音與正常寶寶不同，常出現刺耳的尖叫，或哭聲無力。對周圍的任何環境都缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫。清醒時伸舌、流涎，甚至延續至2-3歲。不能辨別親人和陌生人。

　　孩子語言發育進程：

　　1個月以內：可以一些喉音，之後慢慢出現簡單的輔音、元音。

　　8個月左右：就能很好的發出脣音，如爸爸、媽媽、噠噠等。

　　1歲左右：會出現有意識的叫爸爸、媽媽，10個月到1歲2個月之間會出現較多語音的句子但成人不能聽懂，常常以自言自語的方式出現。1歲半左右語量開始明顯增多。

　　2歲左右：可出現300個詞，2歲半左右能清楚的表達自己的意願。

　　什麼原因導致語言發育遲緩？

　　生理因素。如果寶寶聽力有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音，例如舌系帶過短、脣裂、?裂等。

　　心理因素。如果寶寶得了孤獨癥，或者是智力低下，也可能不會說話。

　　家庭因素。大多數寶寶不肯說話是家庭環境造成的。有些父母經常把寶寶不會說的話掛在嘴邊，久而久之，寶寶習慣了聽，就不願開口了。一些家庭包辦過多，家人太勤快，在寶寶沒有完全表達出意願的時候，家長已經按照自己的意識幫助寶寶表達，讓寶寶失去了很多主動表達的機會。

　　也有極少數家長，強迫寶寶說話或把寶寶發音不准當笑料，不經意間傷害了寶寶的自尊心，於是變得不肯開口。另外，寶寶出生後一直聽著方言長大，周圍的成人普通話說得不標准，孩子學普通話可能會有發音不准的現象。

　　如何判斷寶寶語言發育遲緩？

　　1、嬰兒時期的寶寶，不會咕咕地發聲，或是不能自言自語地嘟囔。

　　2、12個月還不能注視說話的人。

　　3、1歲左右的寶寶，不能根據指示做出動作。比如當你說『指指你的腳』，他仍沒有反應。

　　4、18個月的寶寶掌握的詞匯不到50。

　　5、2歲的寶寶不能使用兩個連續的詞。

　　6、4歲時還不能理解你說的話。

　　如果遇到上面的問題，應盡早帶寶寶就醫。

　　家長通過什麼方法引導孩子說話？

　　1、和寶寶說話時語言要簡潔，語速要慢，重點突出。不要復雜，每一個字都要說清楚。

　　2、表情、動作誇張有趣，與寶寶互動，盡量以游戲的方式進行。

　　3、家長多做示范，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導寶寶說話。

　　4、不要對寶寶做消極暗示，尤其當著陌生人不要說『我的寶寶不愛說話』等，那樣寶寶更加不會開口。寶寶有缺點錯誤，不要當著陌生人指出，應尊重寶寶。多表揚、給寶寶信心，鼓勵多說話，多做積極的暗示。

　　5、隨時隨地訓練語言能力。當寶寶注視一個物品、參加某個活動、玩游戲、聽音樂等等都是訓練說話的好機會，告訴寶寶『爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快』等等。

　　6、和寶寶一起讀書。每天固定一個時間，把寶寶抱在懷裡一邊看圖畫書一邊念給他聽。規范化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裡形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。

　　對小一點的寶寶，家長可以重復書中反復出現的詞語，對大一點的寶寶可以復述書裡的一句話，再大點的寶寶可以讓他復述書裡的故事，以此來練習寶寶傾聽的能力及語言表達能力。這個時間不用太長，每天十幾分鍾即可，但是一定要堅持。

　　7、讓寶寶多接觸小伙伴，培養與小伙伴說話的願望。

　　8、在寶寶說話時，家長不要打岔，讓他自己把話說完。如果有一個總替寶寶說話的快嘴媽媽，寶寶就可能永遠都不善於表達了。

　　9、給寶寶創造良好的語言環境。在家裡，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達的，要知道，寶寶的進步都是靠模仿和學習的。

　　是真的嗎？

　　傳言一：貴人語遲，說話晚是聰明的表現。

　　這是誤導家長的謠言。孩子就像是小樹苗，到了什麼時間就要長成什麼樣。雖然孩子的發育存在個體差異，有一少部分的孩子智力反應正常、語言理解能力很好、模仿和學習能力都很強，僅僅只是語言表達落後一點，但這是極少數情況，絕大多數孩子都是按生長發育規律來。

　　家長不能被『貴人語遲』這樣的話蒙蔽，如果孩子出現了語言發育落後，一定要及時就醫，以免延誤治療時機。

　　傳言二：男孩說話就是比女生晚，不用在意。

　　這是不科學的。一個人的語言能力跟健康狀況、生活環境、接受教育等多方面因素有關，但在性別方面，男孩、女孩沒有明顯差異，都應遵循生長規律。

　　傳言三：說話晚說明智力有問題，長大後會弱智。

　　孩子的智力發育是在6歲以後定型，6歲以前還是有很多潛能可以發掘。發育落後的孩子可以通過科學的康復方案、持之以恆的努力向正常兒童追趕，家長應樹立信心，有耐心地引導孩子的潛力，有付出都是值得的。

　　傳言四：多看益智類電視節目能提高智商。

　　這是不科學的。再益智的節目也只是畫面的單線傳遞，遠遠比不上家長和孩子之間的互動。當家長和孩子一起玩益智類的玩具、做游戲時，孩子有視覺、聽覺的刺激，有動手、動腦、動嘴的鍛煉，還有父母的陪伴，這纔是最好的提昇孩子智力的方法。

　　傳言五：聰明主要看右腦，積極開發右腦纔能激發創造力。

　　這是一個很熱門的話題，但從醫學的角度來講，孩子的左腦、右腦發育平衡纔是完整的。人的左腦主要是跟語言、邏輯思維等功能有關，而右腦更多是與人的情感、記憶等方面的功能相關。如果一個孩子右腦過度發達，而左腦不發達，可能會出現多動癥等情況。如果左腦過度發育，右腦發育不夠，就可能會出現自閉方面的問題。

　　因此在大腦功能發育上，不能有所偏頗。左右大腦平衡發育的孩子，纔能是一個既可以冷靜思考又熱愛生活、情感充沛的人。