“曾經有一段時間，老葛班主任一度想關閉班級微信羣，問其原因，其皺着眉頭說：是家長們的‘熱情’太過了！老師每次在微信羣裏說一句話，哪怕只是最正常的佈置作業，就會有大撥兒的家長迴應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！有家長甚至還沿着這個話題閒聊起來。由此造成的後果是手機‘滴滴’地響個沒完，更重要的是，家長們如此一刷屏，很多沒有第一時間看手機的家長，很有可能錯過老師公佈的重要信息。”

　　這段文字的作者是位兒童文學作家，名叫樂多多，她曾多方採訪及與班主任商討，建議家長們千萬不要做這幾種類型的家長。

　　第一種：討好刷屏型

　　老師一發話，馬上回應：您辛苦了，保重身體。其實，老師佈置的作業、公佈的消息，看到即可，不需要回復。爲了防止沒必要的刷屏，“收到”兩字都無需回覆。因爲一條信息幾十人回覆同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被淹沒了。

　　另外，晚上儘量不要在家長羣裏聊得太晚，以免影響其他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。

　　第二種：炫富顯擺型

　　比如炫耀孩子的成績，這種行爲其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。

　　或者曬各種旅遊的照片，類似這種私人的照片，在朋友圈曬曬也就可以了，發班級羣只會引起大家反感。

　　時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關注。事實上，即使家長不到處曬，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。

　　第三種：過度關注型

　　每日不停地在班羣中詢問老師自己孩子的情況，生怕孩子在學校出現新狀況。家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信心？另外，家長們都想了解孩子的情況，有的孩子，爸爸、媽媽、外公、外婆，三代人都要加入班級羣。家長越是這樣，孩子成長就會越累。

　　第四種：發佈無關信息型

　　集贊、投票、賣東西……統統發進班級羣。這其實很傷孩子的面子，難道你希望別人指着你的孩子說：就是他媽媽，經常在班級羣發賣東西的信息？

　　杭州市外語實驗小學校長張敏也強調，千萬不要羣里拉票。每天投一票，成人可能是作爲娛樂，但會讓孩子誤以爲得獎不是拼實力，而是拼人脈拉票得來，這是在釋放一個極其錯誤的信號，對孩子沒有任何實用意義。

　　第五種：羣裏爭吵型

　　孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在羣裏開戰。你都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？請記住，你的行爲在潛移默化地塑造着孩子的性格。或是與老師開戰，這種情況很少，但確實也存在，例如責備老師偏心。其實越是這種時候越應該與老師私下溝通。家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。

　　張敏提示，如果是聰明的家長，就會在合適的時機採用恰當的方式和老師溝通。建議傍晚時分和老師私聊，不要半夜或清早。家長不要急於下定論，比如老師就是針對我們孩子等，一定要注意表達方式，先聽聽老師的說法，之後再談談自己的情況，這樣纔是有效的溝通。