孩子學會分享是很重要的一件事，在分享的過程中學會站在別人的角度思考問題，更容易找到好朋友，一起玩的過程中對社交技能的訓練也會有更大的幫助。

　　因為分享對孩子的幫助很大，所以希望孩子分享蔚然成風，不管孩子是否願意都要求孩子去分享，分享自己最愛的玩具、禮物，甚至孩子視如珍寶的最特別的某個物品。

　　這樣真的好嗎？很多家長所做的是否都是在強迫孩子在分享呢？如果在不強迫孩子分享的前提下有沒有辦法能夠讓孩子學會分享呢？有沒有什麼高招讓孩子願意主動去分享？

　　我們總結了這樣的一些經驗，也許不一定完全適用於你的孩子，但是在生活中只要你有心，你就一定能找到適用於你的孩子的分享大法，試試看吧！

　　1、鼓勵孩子在游戲過程中輪流使用某個玩具

　　如果兩個或者兩個以上的孩子都想要某個玩具，你的孩子不肯分享出來，就用幼兒園老師經常使用的高招—輪流使用。

　　比如孩子都想玩某個皮球，讓孩子輪流一起玩，看誰的皮球拍的最高，你會發現孩子們瞬間就能夠一起開心的玩耍，這不就是我們鼓勵孩子分享想要達到的效果嗎？

　　2、讓你的孩子來決定如何和大家一起玩

　　孩子不願意分享某個玩具很大程度上是因為他們覺得玩具屬於他們自己，分享之後這個玩具可能就回不來了。

　　你可以試著讓擁有玩具的孩子來決定怎麼和大家一起玩，還以皮球為例孩子來決定一起拍、輪流拍、滾皮球，擁有玩具的那個孩子在支配皮球、支配屬於他們自己的皮球，這不也是解決方案呢？

　　不強迫孩子把皮球送出去、也不強迫孩子玩其他的玩具，這個玩具還是他的、他還在玩、而且他具有決定玩具玩法的權力，一舉兩得即鼓勵了孩子分享，也肯定了孩子對某個玩具的物權所有。

　　3、教孩子分享

　　孩子跟著父母在學習，習慣是這樣，分享的技能也是這樣。不要強迫孩子去分享，也不要過分的強調分享和朋友們一起玩帶來的樂趣。

　　當孩子不願意分享時家長更多的給予孩子正面積極的引導。比如：他們看起來很喜歡你的皮球，你跟他們展示一下你的皮球有什麼特別之處吧！

　　讓孩子成為自己玩具的主角，孩子在分享自己玩具有什麼特點、為什麼那麼好的過程中，實質就是孩子學會分享的一個很重要的起點，很快孩子們就會開心的玩到了一起，新的友誼在建立、孩子在一起玩，友誼和合作在孩子分享對玩具的描述和展示中得到了更好的鍛煉。

　　4、給孩子時間的緩衝

　　比如在小區的花園，很多霸佔了某個運動器材(比如說秋千)一段時間之後，別的孩子想要玩，你的孩子堅決不肯從秋千上下來，你想要孩子下來讓別的孩子玩一會/想要你的孩子和別的孩子一起輪流玩。

　　不要強迫孩子下來、不要突然把孩子抱下來，一般孩子都不會介意分享，給孩子緩衝的時間給他們留有一定的餘地/面子，告訴孩子：你已經在秋千上玩了很長一段時間，媽媽再推你20下，然後我們讓那個孩子玩20下，媽媽再推你20下怎麼樣？在孩子看來，這說不定就是一個新的游戲，不是嗎？

　　5、千萬尊重孩子，不要強迫孩子分享

　　如果你的孩子堅決不願意放棄手裡的皮球或者堅決不想給別的孩子玩秋千，也不要強迫甚至訓斥，也許在那個瞬間孩子只是想專注於玩皮球/秋千，他們想自己一個人玩，或者他們手裡的玩具對他們很重要而已。

　　孩子的任何理由都應該得到尊重，也不要給孩子貼上不愛分享的標簽，這沒有什麼大不了的。事後再和孩子交流你的意見和建議。

　　孩子在某個玩具上不愛分享，這不是什麼糟糕的事，沒必要上綱上線，慢慢來！強調分享的好處比如：在幫助別人和別人一起玩耍時很酷，而不是強迫孩子放棄自己喜歡的東西，長期以往的強迫孩子分享，就有可能讓孩子會放棄去爭取對自己重要的東西。