幼兒到了3歲，進入詢問『為什麼』的敏感期。孩子們基於對周圍世界的好奇心理，急於揭開其中的奧秘，習慣把『為什麼』掛在嘴邊，且沒完沒了。孩子的窮追不捨，常常令家長無言以對，哭笑不得。

　　此時，家長的態度如若表現得敷衍或厭煩，會將孩子探索知識的欲望和熱情推入冰谷，折斷孩子思維的翅膀，挫傷他們的自尊心。因此，在家庭教育中，家長一定要認真、耐心回答孩子的『為什麼』，對他們打破砂鍋問到底的?勁兒，不訓斥、不挖苦、不回避。否則，家長的冷言和漠視是對孩子的一種傷害，會在他們幼小的心靈裡投下陰影，且終生揮之不去。

　　先有雞還是先有蛋？這個古老的哲學命題，一直在學術界爭論不休。記得兒子三歲那年，突然向我發問：

　　『媽媽，雞是從哪裡來的？』

　　『母雞下蛋孵出來的呀。』之後，兒子接著追問：

　　『那母雞又是從哪裡來的？』

　　『也是它媽下蛋孵出來的呀。』我的話言剛落，只聽得孩子哇的一聲哭起來，泣不成聲地繼續問道：

　　『那它媽的媽，又是從哪裡來的呀？哇……』

　　顯然，孩子是在為自然界最早出現的一只雞而困惑，這個物種來自何處？且一定是困擾了許久。對孩子的好奇和發問，我表現得漫不經心，故意敷衍和搪塞，引起孩子的極度反感和失望，故而纔哭得那麼傷心。世上的第一只雞究竟來自何方？實則是在爭論生命的起源。如今，學術界對達爾文的生物進化論都有諸多非議，連哲學界都爭論不休的古老課題，我豈能一兩句話說得清？

　　兒子的發問和氣惱，對我震動不小。父母教育子女，態度必須坦誠，對孩子的提問，必須且只需認真答復。自己不清楚的問題，要直接坦白地向孩子表示歉意，並與孩子一起去查書，或向他人請教。要真誠地告訴孩子，迄今為止，世界上還有很多疑難課題人類搞不清楚，鼓勵孩子長大要攻克這些科學難關。家長與孩子一起尋找答案，共同學習和探討，其實是一個非常有趣、有意義的學習過程。它使父母與孩子心靈距離縮短，淨化了靈魂、開闊了視野、增長了知識，與孩子一起鍛煉成長。教育子女，是父母與孩子共同學習的歷程，父母只有放下架子，與孩子平等對話，共同答疑，纔能贏得孩子真正的信任和尊重。

　　回首童年往事，我卻沒有兒子這麼幸運。因家庭變故，小時候我也曾做過兩年『留守兒童』，因年幼無知，不會看大人是否閑暇和眉眼高低，依舊像在父母面前一樣刨根問底。一次，我的『為什麼』激怒了大人，換來的是一頓劈頭蓋臉的呵斥：

　　『真討厭，貧嘴寡舌！你哪來那麼多為什麼？要想知道，拿鎬頭來，刨開根兒看看吧！』

　　一句話，令我終生難忘，就如同一瓢冷水澆了個透心涼，心中的疑慮和興致頓時煙消雲散，心中泛起莫名的惶恐、失落和委屈。大人不回答也就罷了，為何如此凶狠對我？後來，我纔漸漸明白，這裡不是我的家，既然不受歡迎，就多乾活，少說話，學會看人下菜跌，別問那麼多為什麼？免得招人嫌、討人厭。難過了，想家了，就偷偷站在街口的高臺上，拼命向著遠方呼喊媽媽。小小年紀，因生長環境的突變，家庭愛的缺失，將許多困惑埋藏於心底，久而久之，養成了孤僻冷漠的性格。直至學生時代，在老師給我的操行評語裡，還頻頻出現『性格孤僻』的字樣，直至影響了我後來一生的發展。

　　如何教育孩子是一門學問，來不得半點兒虛假、拔高和浮躁。為了孩子身心的健康發展，家長必須俯下身來，靜心聽取孩子的心聲，認真回答他們的『為什麼』？與孩子一起探索世界的無窮奧妙。在大人眼裡，也許就是芝麻大點兒的小事，荒唐、幼稚、可笑，但在孩子的內心世界，無限神往，勝過於天。父母是孩子人生第一任老師，那就應該盡到啟蒙教師的職責，不要為孩子的『為什麼』而煩惱，不要把愛發問的孩子拒之千裡之外，而要將其問題視為家庭共同探討的課題，一起來研究，共同去探索。

　　榜樣的力量是無窮的。

　　父母科學、虔誠、認真地對待孩子提出的每一個問題，孩子也會從父母身上學會一絲不苟的科學態度，努力去學習，仔細去觀察，潛心去研究。大千世界，奧秘無窮，探索者，需要飽滿的求知欲望，需要持久的學習熱情。父母的關愛、真誠和耐心，就是維系孩子踏上人生成功之路的原始動力。