|
||||
大道理7:慷慨——樂於同他人分享
棘手的難題:
你3歲的兒子高興地抱著那罐奶奶送給他的糖果。
當你要求他拿出一塊兒你愛吃的巧克力糖的時候,他把糖果罐抱得更緊了,一臉堅決地說:『不給!』
明智的教導:3歲的孩子還不善於與他人分享呢,尤其是糖果,就更不願意給別人了。
所以,你需要以自己的親身體會來說明慷慨的好處:『你知道嗎?當我不願意和別人分享的時候,到最後我的感覺其實不好。但是,在我和別人分享了以後,我的感覺就很好,因為我知道是我使別人變得很高興了。你願意嘗試一下嗎?看看是不是也使你自己感覺很高興了?』
或者直接降低標准索要糖果:『為什麼不把你的糖果分給我們一起吃呢?如果你不願意把那塊巧克力糖給我,那就給我一塊其他的,怎麼樣?』
大道理8:友善——友好對待周圍的人
棘手的難題:
你無意聽到你5歲的女兒和她的幾個朋友在說她們班的同學,講的話不太好聽。
簡單的教導:這種行為常常會對他人造成傷害,所以你必須直接介入,但不要使自己的孩子陷入尷尬的境地。你可以走近這些孩子,告訴她們你無意中聽到了她們的談話,然後向她們提出一個啟發式的問題:
『告訴你們一個不變的真理:就是你怎麼對待別人,別人就會怎麼對待你。你們明白這是什麼意思嗎?』
或者直接問她們:『如果你們班裡有人在背後談論你的時候說的都是壞話,你會有什麼樣的感覺呢?』
道德觀念的灌輸,需要潛移默化的方式
父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止,纔能使自己的說教達到預期的目標。
因此,生活中,潛移默化的教育方式非常重要。1、父母以身作則。常說『請』和『謝謝』;和他人分享美味;和孩子一起參加那種輪流玩的游戲。等孩子大一些,父母還可以讓孩子為家裡挑選早餐食品。
2、給孩子讀相關的故事書。講故事是學習道德標准的一個比較有趣的方法。孩子們喜歡那些帶有畫面的書籍,所以,多給孩子挑選寓言故事和童話故事的連環畫來講,然後再給他解釋清楚這個故事的寓意是什麼。
3、寓教於樂。良好道德標准的學習同樣可以融入到游戲當中去,比如,和孩子玩木偶游戲的時候,可以讓孩子想想這個木偶怎麼樣纔能幫助那個木偶呢?對於孩子的回答,父母要給予鼓勵:『是個好主意!』另外,還可以鼓勵孩子通過畫畫來表達自己的歉意或者停戰求和的願望。