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『文貞!別玩了,做作業吧!』在廚房裡做飯的媽媽說道,媽媽已經有點生氣了。
文貞玩過家家玩得正起勁,聽到媽媽又在囉嗦,覺得很掃興。
『哼。』
文貞把玩具摔得??響,然後跳上床躺著。一聽到媽媽囉嗦,就讓人心煩,別說寫作業了,什麼事都不想做了。
這時,門突然開了,媽媽生氣的臉孔出現在眼前。
『哎喲!這孩子!媽媽讓你寫作業,你不聽是吧?你啊!你這是從哪兒學來的?一定要媽媽讓你學習嗎?媽媽光是照顧你的生活,就已經夠辛苦了!你以為你還是一年級、二年級嗎?你已經是五年級啦!明後年就要上中學了……』
又開始了。文貞看著媽媽,心裡想:『到底什麼時候媽媽纔不會每天說「寫作業吧」、「學習吧」、「打掃房間吧」、「收拾東西去輔導班吧」之類的話?』她竟然把媽媽想成每天只會研究要??唆點什麼的瘋婆子了。
『哎呀!真是煩死了!我自己會看著辦的。』文貞突然從床上跳起來,打開房門跑了出去。
『你現在要去哪裡啊?已經是傍晚啦!』
文貞把媽媽的喊叫聲拋在腦後,站在街上回頭望了一下自己的家,她覺得家像地獄一樣,非常討厭。
『其他孩子是不是也和我一樣,每天活在洪水猛獸般的??唆中呢?唉!』文貞拿地上的石頭出氣,用力踢了出去。
『哎喲!』
對面傳來了尖銳的哀號聲。剛飛出去的石頭好像打中了人。文貞急忙走過去看,發現有一個女孩抱著腿,原來是同班的朴芝英。
『天啊!芝英,對不起!怎麼辦呢?很疼吧?』
『嗯,沒關系。』芝英的傷好像不太嚴重。芝英在班上幾乎每次都考第一名,可是她的表情總是很嚴肅,所以文貞和她走得不是很近。但今天不知為什麼,文貞對芝英很好奇。
『她怎麼成績這麼好呢?為了考第一名是不是比我多努力十倍呢?或者她的媽媽從來都不??唆?』文貞很納悶。
『芝英,你剛剛要去哪裡?』
『嗯,到商店買點東西,然後要回家啊!』
『我可以到你家玩嗎?』
『嗯,好吧。』
文貞是第一次去芝英家玩。芝英的家比想象的還遠,而且住在群山環繞的一個小區的盡頭。一路走來,文貞的腿疼得都快受不了了。
『唉!如果住這種地方,就算每次都考第一,心情還是不好。』
到芝英家後,文貞連半個人影也沒看到。
『你媽媽在嗎?』
『嗯,去工作了,晚上纔回來。』
『這樣啊。芝英,好羡慕你哦!白天不用聽媽媽嘮叨。』
『嘮叨?我寧願聽一堆嘮叨,也希望媽媽在家裡。』
『那,我們交換好了!』
『什麼?哈哈哈!』兩人四目相對,哈哈大笑。
但是,文貞一想到要和芝英互換環境,不知為什麼,突然覺得很可怕。
『那,我們玩什麼呢?』文貞一邊看著房間裡寒酸的家具和破舊不堪的物品,一邊說。
『我們先預習一下明天要學的東西吧。』芝英打開課本,說。
『預習什麼啊?我們出去跳繩吧。』文貞說。
『不行,現在是預習的時間!你可以去看看那些童話書,等我30分鍾好嗎?』芝英說完,打開教科書開始看書。
文貞覺得沒意思,拿了童話書之後,看了芝英一眼,小心翼翼地問:
『你不預習會被媽媽罵,對不對?』
『不是,是我自己喜歡!』芝英搖著頭說。
『喜歡?』
『對!迫不得已去做一件事情會很痛苦,但自覺地去做一件事情會很快樂,做快樂的事情對自己有幫助。』
文貞什麼話都沒有說,只是望著芝英專心預習的樣子。不需要別人嘮叨,芝英自覺努力學習的樣子,看起來非常的美。
『你很美!』文貞喃喃自語著。
『什麼啊?』
『沒有啦!你沒聽到就算了。』
文貞跟芝英告別後,步伐很沈重。剛開始非常羡慕不需要聽媽媽的嘮叨過日子的芝英,但是看到芝英不需要別人督促,也能自覺地學習,頓時覺得很慚愧。
『學習真的那麼有趣嗎?難怪每次都考第一名。』仔細想想,自己總算學到了一個很寶貴的學習秘訣。
『對了!既然知道秘訣,就試試看吧。反正「好的開始就是成功的一半」……』
想著想著,不知不覺到家了。文貞進門時大聲喊:
『媽!從現在起,我會自覺寫作業,然後預習、復習。』
坐在客廳沙發上的媽媽,驚訝得雙眼睜得又大又圓。
讓孩子主動學習最大法寶大部分的父母,口頭禪就是:『學習!學習!』
並不是一直坐在書桌前,就一定能把書讀進去,更不可能因任何人的督促而勉強產生興趣。孩子們對學習無法產生興趣是有原因的。
最重要的是,要讓孩子們產生『想知道什麼』或『為什麼會那樣呢』之類的疑問。就是說,學習不是靠別人督促,而是靠主動的心態和強烈的求知欲。