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一個人出生後,只有聽得見纔能學會說話,由此可知聽力對小兒的語言發育是多麼重要。
但由於小兒還不會說話,聽力有障礙時不容易早期發現。因此,家長最好了解一些聽力的測試方法,以便及早發現聽力異常,及時采取必要的對策。
小兒聽力發育VS語言發育的關系
小兒的語言發育與聽力發育密不可分,聽力是否正常,語言發育測試就是一塊『晴雨表』。一個人必須先有了聽力,再經過語言學習纔會說話。一個正常的小兒(發音正常,決不是聲啞),如果出生後被放在一個不與任何人接觸的環境裡,沒人教說話,就永遠也不會說話。一個聽力有障礙的小兒,即使生活在有人和他說話的環境裡,但因聽不見也學不會說話,這就是所謂的『十聾九啞』的道理。
0-3歲小兒聽力發育過程
0-30天
*在覺醒狀態下聽到聲音後轉動眼和頭去找聲源。
*聽到突然的響聲後兩臂屈曲抱在胸前,四肢抖動並做出眨眼動作。
*聽到友善或熟悉的聲音會停止哭泣,喜歡聽高音調和母親的聲音。
2-3個月*大人用語言引逗時能夠聽到,並做應答式的回答,如『哦』『啊』『唉』等。
*聽到柔和、悅耳的音樂時面露笑容,並很安靜地聽。聽到刺耳的音樂時全身亂動,煩燥不安。
*已經能夠傾聽周圍的聲音,如說話聲、樂器聲、並在聽到後將頭轉向一側。
4-5個月*在小兒的一側耳後大約15厘米的地方用搖鈴,能轉過頭向發聲的方向去尋找聲源。這是測試聽力非常重要的表現,可以早期判斷小兒的聽力是否正常。
*能夠分辨熟悉和不熟悉的聲音,聽到母親的聲音特別高興,眼睛會朝著發出聲音的方向看。
*對憤怒的聲音感到害怕,但對發聲的玩具很有興趣。
6-7個月*已經能夠感知習慣的語聲,如知道自己的名字。
*能夠模仿聲音。
*當大人叫小兒名字時,聽見後會轉向呼叫人並友好地微笑,表示應答。
8-9個月*能夠理解簡單的語言。
*可逐漸據聲音來調節、控制行動,逐步學會傾聽聲音,而不是立即尋找聲音的來源。
*逐漸能夠聽懂幾個字,包括家裡成員的稱呼。