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有的寶寶非常害羞,有的寶寶則像個小小外交家。害羞的孩子是真的不受歡迎,還是他們低估了自己?作為父母,我們應該做的是,讓家變成孩子獲得能量的能量場,而不是滋生消極、自卑的溫床。
從點滴做起,多給孩子創造人際交往機會
順順是個乖巧的小姑娘,在家裡口齒伶俐,但是出門後卻不愛說話。媽媽並不著急,耐心、平和地對待順順的表現,鼓勵順順的每次努力,欣賞她的獨特和可愛,這讓順順一直保持著良好的自我感覺。
每次去超市、商場,媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白,每一次出行順順都有很多機會去跟人交流:幫媽媽付賬,找阿姨稱東西,幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱贊,媽媽心裡偷著樂,順順也樂此不疲,每次都滿意而回:『媽媽,完成任務了!』
體會:a、溫和、有耐心的父母和老師,有安全感的家庭,有歸屬感的幼兒園和學校,是幫助孩子克服害羞最基本的良方。
b、行動第一。不要怕麻煩,在一點一滴中慢慢地給孩子創造安全的人際交往機會,讓孩子從交往實踐中體驗到成就感,享受到與人交往的快樂。
害羞的孩子更需要看到自己積極的一面銘銘是個3歲的小男孩,很少與人打招呼,媽媽每次讓銘銘打招呼,他都會扭過頭去。礙於面子,媽媽總會解釋一下:『我們銘銘很害羞,從不與人打招呼!』時間長了,銘銘更不願意主動交流了。
寶寶知道,每個人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評價,經常和他分享成功的快樂,寶寶的自我滿意度會逐漸提高。
齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂園玩,看到別的小朋友都玩得不亦樂乎,齊齊卻還在媽媽懷裡不肯下來。媽媽著急了,不斷提建議:『齊齊,你玩玩滑梯好不好?玩玩大球好不好……』齊齊卻不買賬:『不,回家,回家!』
體會:a、到一個新鮮的環境,孩子如果感到不適,不要急於讓孩子加入,先抱著他,讓孩子感到自己是安全的。
b、不要著急,繼續輕松地談論:『這個小弟弟真有趣,哧溜一下就滑下去了。』看到火候差不多了,再問問孩子:『齊齊也想去試一試嗎?媽媽就在這裡等你,需要媽媽的時候可以叫我。』
對害羞孩子要求不可過高,見好就收穎穎家來客人了,媽媽鼓勵穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉,好久纔說出『阿姨好』,媽媽提示穎穎說:『大點聲寶貝,阿姨沒聽見。』這時,羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。
體會:a、當孩子表現出進步的時候應該及時肯定,見好就收,讓孩子獲得成就感,下次纔能更進一步。各位媽媽要注意自己寶寶的自身實際情況,采取好的和妙的方法,幫助孩子克服害羞心理。