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寒假期間孩子有了更多的時間獨自在家。然而與孩子們充滿期待的笑臉相反,除了孩子獨自在家的安全問題外,假期時間的安排、擔心孩子沈溺於電視或電腦等方面也成為越來越多家長更為擔心的問題。
不少家長給家中電腦設置了密碼,還有的家長藏起了電視遙控器,極個別家長甚至來了個『拉閘限電』,上班時把家裡的電閘拉掉,下班時再『給電』。面對諸如此類家長的無奈之舉,教育界專家建議家長應該與孩子共同商定假期作息,充分考慮孩子的意願而不是一味的主觀乾涉。只有從興趣愛好等方面因勢利導,纔能指導孩子度過健康快樂、有意義的寒假。針對家長擔心孩子受不良網絡環境的影響,專家指出,家長應該主動引導孩子接觸令其感興趣的網絡資源。針對15歲以下兒童好奇心旺盛且極具模仿與求知欲的特點,選擇集知識性與趣味性於一體的動畫,是在假期孩子們樂於接受的、寓教於樂的推薦方式之一。但專家同時提醒,鑒於大量良莠不齊的動畫視頻充斥網絡,家長更應該替孩子嚴把內容關。
目前國內各大主流視頻網站都開設有動漫頻道,然而由於缺少政策規定與相關行業標准,絕大部分視頻網站對動畫視頻內容、年齡的劃分籠統且缺少專業性。即便是像優酷、土豆這樣的視頻網站,其動畫頻道中依然摻雜有以日韓動畫為主的、不適合兒童觀看的視頻內容。相比國內其他視頻網站,將每部動畫按照適宜年齡、題材、內容等方式劃分、標注,並率先采用更專業的內容細分制度,保障收錄動畫『綠色無公害性』的酷米網受到眾多兒童教育專家的推薦。除此之外,酷米網還收錄有數量眾多的益智類游戲,對於不希望寒假期間孩子接觸網游的家長來說更是不錯的選擇。
動畫資源充實,需篩選對動畫資源的內容細分不僅有利於孩子放心觀看,更讓家長有針對性的引導孩子通過觀看動畫培養興趣、接受教育。以《鎧甲勇士》、《彈珠傳說》等為代表的奇幻類,讓孩子徜徉在奇思妙想的魔幻世界,增強豐富的想象力;以《恐龍危機》、《快樂小勇士》等為代表的歷險類,給孩子幼小的心靈注入探索的精神和信念;以《神廚小富貴》、《關東當鋪》為代表的搞笑類,則從小就開始培養孩子的幽默細胞;而以《大頭兒子和小頭爸爸》、《科科成長日記》等為代表的動畫更是讓孩子更加理解家長,學會相處之道,可以說既滿足了孩子寒假期間的娛樂需求,又給了家長更多與孩子親密交流的機會。
對青少年尤其是小學、初中生的家庭教育與興趣培養始終是教育界和廣大家長關注、討論的焦點。在此兒童教育專家呼吁,除了傳統的『假期作業+輔導班』外,家長更應該從孩子的興趣入手合理利用寒假時間,通過適宜的網絡資源達到寓教於樂的目的,讓孩子真正擁有一個健康、快樂並且更有意義的寒假。