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媽媽,你別走,我不想進去。』3歲的高原(化名)哭著拽住媽媽的衣角,死活不肯走進幼兒園大門。終於,在媽媽連哄帶勸下,小高原臉上掛著淚珠,一步三回頭地走進了幼兒園。
每到開學時,這一幕場景在很多幼兒園門口上演著。這看似平常的場景,是否隱藏著某些被我們忽略的信號?童年時打下的烙印會給孩子將來的性格造成哪些影響?又是哪些原因讓他們不願走進幼兒園大門呢?記者采訪了多名在幼兒園讀書的孩子和他們的家長。
幼兒園條條框框太多
『我們幼兒園不讓隨便說話。』5歲的曹爽(化名)說,他所在的幼兒園規定了什麼時候能說話、什麼時候不能。『有一次,我午睡起來穿衣服時,叫了一個小朋友的名字,就被老師批評了。老師說穿衣服時不能說話,否則會穿得慢。』
此外,曹爽所在的幼兒園還有這樣的規矩:每天下午5點以後不能上廁所。『有時,我剛把孩子接出幼兒園,他就嚷嚷著要上廁所。一問纔知道,孩子在幼兒園已經憋了好久了。』曹爽的父親有些氣憤,『因為老師要在5點前打掃廁所,等家長把孩子接走後,他們就能直接下班了。可5點以後,孩子通常還要等上一段時間纔能見到家長。我覺得,對小孩來說,這個要求實在過分。』
體罰現象仍然存在
3歲女孩坤坤晚上臨睡前,媽媽幫她洗屁屁,可她一蹲下就叫腿痛。詳細詢問之下,媽媽纔知道,白天坤坤和幾個小男孩子趁老師不注意,溜到教室外去玩,老師把他們找回來後罰他們一起做下蹲運動。坤坤說:『我不喜歡老師了,再也不去幼兒園了。』
對一些成年人來說,幼兒園體罰也帶給了他們很多陰影。一位家長說:『當年我經常被關小黑屋,上課說話要關,吃飯慢了也要關。』另一位家長則說:『老師稍不順心就捶我們的後背。』
曹爽還說:『有的老師也會板起臉,一看老師這樣,我就害怕。』