我一直和5歲的兒子TT以朋友相稱，我不拿他和別的小孩比較，用頑皮的辦法對待他的頑皮。我以為他跟我在一起一定是有趣的、放松的。

　　但最近發生的一件事讓我很吃驚，原來我認為已經足夠快樂的他，也有這麼多痛苦。

　　我們全家人一直要求TT要晚上10點之前上床睡覺，理由是為了他的生長發育，可每次睡覺前，TT都要軟磨硬泡。

　　昨天晚上，馬上就要到10點了，爸爸提醒TT睡覺，TT照樣堅持說要看完卡通節目纔睡。

　　我於是走過去勸TT，但他的情緒突然昇級，大叫著說：『你們大人討厭，總是來管我，我不要你們管！』

　　我很吃驚，走過去摟著他問：『你怎麼啦寶貝？』沒想到TT的情緒再度昇級，他將遙控器使勁扔到一邊，開始踢打沙發，還高聲尖叫。

　　他以前從不這樣，我意識到事情的嚴重性，我靠在他身邊，任他盡情發泄——剛學習過一些心理學知識的我知道，將負面情緒發泄出來，對於保持身心健康非常重要。

　　大概過了5分鍾，TT的尖叫停下來，靠在我懷裡慢慢地抽泣。

　　『TT，你現在很生氣是嗎？』

　　『嗯。』

　　『跟媽媽聊一下吧，你為什麼生氣啊？』

　　『你們討厭，不讓我看電視！』

　　『你現在不能看電視，心裡面是什麼感受呢？』

　　『我氣死了！』

　　『除了生氣，還有嗎？』

　　『嗯……很委屈。』

　　說到委屈時，TT的聲音明顯低了下來。我以為他不知道委屈這個詞，因為我認為我們很少讓他受委屈。

　　『那你為什麼會又生氣又委屈呢？』

　　『你們總是要求我聽你們的話，可是你們從來沒聽過我的話！』

　　我很吃驚，我從來沒有想過這個問題，可是換做我們自己，誰能忍受這樣的事情呢？難怪他那麼憤怒！

　　『哦，是這樣啊，還有嗎？』

　　『你們非要我10點鍾睡覺，可是你們就可以繼續看電視，這不公平！』說到這裡，他又開始大哭。

　　天！我從來沒有想到這對他來說是事關公平待遇的，我內心充滿了愧疚。

　　我忍住內心的波動繼續問他：『真是對不起啊寶貝，還有什麼讓你不開心的事情，你能都講給媽媽聽嗎？』

　　『你們總是打我！』

　　『是嗎？你什麼時候被打了？』

　　『我不聽話的時候，爸爸就會打我。』

　　實際上，我們很少打他，只是難免威脅他：如果不聽話就會挨打。但他的感受是，被威脅等同於實際的挨打。

　　『那媽媽教你一個方法，讓你可以不挨打。』我試圖告訴他，有些事情通過溝通可以解決。

　　『我知道那個方法，就是聽你們的話。』說這話時他再次從抽泣變為大哭，我覺得他好可憐。

　　『寶貝，媽媽知道了，你因為這些事情非常生氣和委屈，你能不能告訴媽媽，你希望怎麼樣？』

　　『我想要你們也聽我的話，不要打我，只有這樣纔是好朋友。』

　　『還有嗎？』

　　『我要看電視！』

　　『嗯，我知道了，你想讓我們也聽你的話，是希望我們尊重你是嗎？』我開始引導他。

　　『是。』

　　『你希望我們都愛你，不要打你是嗎？』

　　『是。』

　　『你今天非常生氣，是因為你覺得我們沒有尊重你，對你不公平是嗎？』

　　『是。』

　　『那我知道了，你真正生氣的原因實際上不是看電視的事，而是我們一直沒有尊重你，對你不公平，你因為這些常常感到生氣，是吧？』

　　TT想了一會兒答『是』，並再次大哭，可能是我說中了他心中的痛處。

　　『對不起啊寶貝，媽媽今天知道了，爸爸也知道了(爸爸一直在旁邊)。我們以後要互相尊重，媽媽保證，以後我們大家都10點鍾睡覺，10點以後誰也不看電視，這樣就公平了是吧？』

　　『可是我還是想看電視，這個節目明天就不演了。』

　　『我知道你很想看，我也很想看一個節目呢，不過我們都不能看了，因為要10點以前上床睡覺，保證足夠的休息時間，我們的身體纔能長高，纔能健健康康。』

　　『可是明天這個節目就不演了。』

　　『是啊，我知道，不過這個節目演的時間剛好在我們不能看電視的時候，所以只好不看了。我們生活在這個世界上，總是要遵守一些規則，比如過馬路要看紅綠燈，買東西要付錢，晚上要睡覺……這些是所有的大人和小孩都要遵守的，我們不能總是按照自己的想法做事情啊。』

　　『噢。』他有些不情願，但是情緒已經完全平定了。

　　『那咱們一起去刷牙吧？』

　　『好吧。可是，我還是覺得很難過。』

　　『嗯，我知道，你會難過好一會兒的，不過你待會兒躺在床上時，可以對自己說，我有點難過，但我睡著了，明天早上醒過來就好啦，這樣明天早上醒過來，就真的好了。』

　　『真的？』

　　他還有點將信將疑，不過還是站起來，我們手拉著手去洗手間，我覺得事情差不多過去了。他馬上就顯示出頑皮的一面，將水弄得到處都是，我像往常一樣嚴肅地喊他：『TT!』 如果他還不停下，我就拿出我的殺手?，那就是喊『1、2、3』。不過當他轉過臉來，我看到他尚未乾的淚痕時，就決定換一種方法。

　　我將他手裡的東西拿掉，蹲下來拉著他的手，很認真地跟他說：『我跟你商量一件事，TT是一個小孩，你希望自己親自來管理自己呢，還是我來替你管理呢？』

　　他想了一下說：『還是我自己管吧。』

　　之後他刷牙洗臉，然後自己找本書蹦蹦跳跳地上床去了，我一直在默默地看著他，直到他若無其事地跟我說：『媽媽你怎麼還不去睡？』

　　我放心地回到自己的房間，我想今天有兩件值得欣慰的事情，第一，他將自己最近積累的負面情緒都發泄了出來；第二，通過使用這樣的溝通方法，讓我和他都了解到他情緒不佳背後真正的原因是什麼，這個過程也讓我了解到，作為媽媽，我應該怎樣跟他溝通。

　　我們常常在不經意間就給孩子造成了傷害，寶貝看似快樂幸福的童年其實充滿了各種創傷，而這些成長過程中的創傷，就是未來孩子在人格和性格中產生問題的根源。我希望我能將這些由於不懂而造成的創傷降到最低。