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『朵朵,奶奶帶你去公園玩一會,去看梅花鹿,去看小金魚……那裡有很多好玩好看的東西呢!』方媽媽收拾好東西就要帶著朵朵出去了。『朵朵,咱們走了,媽媽就可以安安靜靜的備課了。快和媽媽說再見!』奶奶給朵朵做了一個再見的示范動作。『小寶貝,再見!』陳蓉跟女兒擺擺手,朵朵跟媽媽笑了一下,學著大人的樣子舉起小手跟媽媽再見。
『孩子的頭腦好像一卷空白錄影帶,會錄下你所說的每一個字,還有你的語調和表情……將來他也會變成像你這樣的人。』從這段話可以看出,人類就是在模仿中進行著生命和智慧的延續。
寶寶出生後幾個月模仿能力就開始萌芽並發展了,標志著他和周圍的人有了一種關聯,正是這種關聯溝通了寶寶自我世界和外面世界。
您知道嗎?
◆模仿是對人或動物、事物的表面現象仿效、照著樣子做,是創造的開始。
◆模仿既是人的一種本能,也是人類最基本的學習手段之一。
◆1?3歲是孩子模仿能力飛速發展的時期,這一時期,模仿也從無意識向有意識轉變。
☆7?9個月寶寶的模仿表現孩子開始時模仿各種動作或最簡單的語言,到一歲以後孩子觀測能力增強,就開始模仿人類的各種典型動作方式和語言。
7?9個月的寶寶,控制能力較差,自我意識還處於萌芽狀態,模仿能力還不是很強,初步的模仿能力已經萌生了。嬰兒在不斷地模仿過程中學到了很多東西,生後7?9個月,有將近一半的嬰兒已能模仿著亂畫,能模仿著搖鈴,能模仿成人擺手表示再見;有的寶寶已能把小方木放入茶杯中。這個時期,孩子在不經意之間就學會了很多的本事,如模仿大人拍手、揮手再見和搖頭等動作,甚至還學會玩『蟲蟲飛』的游戲。有好些家長喜歡晾曬自己寶寶學來的本事,在眾人面前能展示,增加了父母的驕傲和寶寶的自信。這時,如果父母在喂寶寶東西吃的時候,反復說『啊,張嘴,張嘴』並且做張嘴狀,有的寶寶會學著說『啊——啊——』並且會學著父母的樣子張開嘴。像這樣的模仿已經是動作和語言同步進行了,表明寶寶的模仿能力已經提高了。
模仿能力對寶寶的以後的成長會起到舉足輕重的作用,家長要抓緊時機培養孩子的模仿能力。
☆怎樣幫助小寶寶發展模仿能力?
寶寶在小圍欄中玩久了就玩煩了,也就根本不想玩了。小圍欄極大地阻礙了寶寶的模仿能力,所以要盡早把寶寶解放出來,讓他的模仿力在更大的空間和自由裡不斷增強。
◆盡早給寶寶提供模仿的環境。寶寶能坐時,用童車每天帶他到戶外2?3小時,接觸空氣、陽光。也可鋪一塊小毯子在草地上,放些玩具讓他在毯子上挪動身體,伸手抓物、自由活動,這是模仿的早期准備。
◆還要正確引導孩子模仿。孩子對周圍的事物極感興趣,什麼都想模仿,而孩子的模仿能力和他的生長發育、認知能力有很大的關系,父母是孩子的直接模仿對象,一定要特別注意自己的言行。
於博士溫馨提示: 7?9個月的寶寶,模仿能力纔剛萌芽,他們的模仿行為還只是一種純模仿性的行為,只會用學來的動作語言來表達自己的感覺,還不能理解其真實含義,還不會對模仿對象進行一番選擇後再模仿。 所以,家長在幫助寶寶提高模仿能力時,一定要注意自己語言的准確性和動作的准確性。平時的言行也要文明,千萬不能以為寶寶還小就不在意,否則『近墨者黑』會在以後寶寶的成長中體現出來。