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1、父(母)的遺棄和冷落。夫妻離婚時,有的對孩子關心不夠,不願承擔子女的監護義務甚至把孩子『推來推去』;有的父(母)雖然接納了孩子,但沒有真正承擔起責任來,對孩子漠不關心,甚至打罵。這樣的『拋棄』和冷待,孩子感受不到父母的關愛,『我是一個沒人要的孩子這使青少年的人格、自尊嚴重受挫,極易產生自卑心理。
2、情感的缺陷。青少年不僅需要物質享受,同時還有強烈的情感需要。單親家庭子女不是沒有父愛,就是失去母愛,使他們內心受到傷害。當聽到別的同學談論自己的父母如何關心和疼愛自己時,他們心裡充滿痛苦和沮喪。自己是另一類人,無法同他人相比,自然產生自卑的心理。
3、家庭經濟狀況的影響。當代中學生日常消費呈上昇趨勢,且有較強的攀比心理,一些工薪單親家庭的子女,由於手頭拮據,不敢參與同學聚會,如:生日Party、旅游等等,總覺得低人一等,於是自卑起來。
4、教育的失誤。在家庭教育中,有的父(母)缺乏應有的耐心,方法簡單,擺出『我說了算』的家長作風,甚至認為『不打不成纔』。還有的家長和老人卻過分關心,而進入青少年時期的孩子,他們的成人感和自我意識急劇發展,希望自己獨立自主,這種需要得不到滿足,自尊心受挫,或是長期有人『照顧』,養成了孩子的任性,自理能力較差,缺乏克服困難的毅力。有的造成性格上孤僻、和過分的自我封閉,與同齡人交往中感到『什麼都做不好』,由此而自卑。
學校教育中,教師的教育方法也影響著學生心理健康的培養。單親子女感情大多十分敏感和脆弱,老師的批評往往會認為是針對自己,認為老師瞧不起自己,於是對老師產生排斥心理。如果老師處理問題不能一視同仁,甚至一點點『偏向』就能使他們自尊心受挫。公開的點名批評、斥責、挖苦極易挫傷他們的自尊心,使他們產生自卑感。
學校和家庭對青少年學習成績都很重視。父(母)叮嚀『我帶著你可不容易,你可得爭氣啊!』老師加倍關心,一但成績不理想,父(母)便對子女數落一番、甚至懲罰。『考成這樣,沒大出息了』,老師也倍感失望。父(母)的否定,老師的失望,使其感到自己太笨了,形成了不准確的自我評價,增強了自我否定意識,極度自卑。
5、社會評價的偏見。離異家庭往往成為一些人議論的焦點, 『××他媽跟別的男人跑了』,『××他爸跟××又好上了』,鄰居、同學說三道四,添油加醋者有,,還有一些學生及家長排斥他們,說這種家庭的孩子思想不健康,這些都給孩子心理投下巨大的陰影,自卑心理不知不覺形成。 除了上述幾個方面外,還有一些因素會導致自卑心理形成,如:生理因素、智力因素、交際能力等。而自卑的形成又與學生個體心理品質有直接關系,同樣的遭遇和挫折,意志堅強的人能夠挺過去,意志薄弱的人會被困難擊倒,不能正確認識自我,自卑心理也就與日俱增了。