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在對中西教育實踐的對比中,經常流傳這樣的說法:美國高等教育世界一流,而基礎教育卻特別薄弱。然而,從美國統一的教育文化理念的角度上看,這種說法無疑是一種自相矛盾的表達。今年4月初,以『浸入式學科英語』為辦學特色的『美國小學』瑞思學科英語,組織了一批學術團隊赴美交流,考察真實的美國中小學教育。走訪後發現,美國的學校並非基礎教育水平薄弱,而是在培養孩子的時候更關注的是孩子們習慣的養成,所以讓好的習慣在日常教育的細節中點滴滲入,從而造就未來的『厚積薄發』。
從學會學習到自主學習
中國家長們經常這樣囑咐孩子:『放學後要先寫好作業再玩』、『老師課堂講的東西要背牢』等等。事實上,這些都對兒童學習的習慣要很大的影響,在美國同樣如此。然而相比之下,美國對孩子學習習慣的養成看起來關注的范圍更廣。