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給寶寶講故事是很多家長會做的事情,也是加強親子溝通頗為有效的方法之一。中國早教聯盟華中區運營管理中心教研主任、臺灣蒙特梭利研究會高級講師陳宏表示,對於幼小的嬰兒來說,繪本的美麗圖畫和媽媽動聽講述所帶來的閱讀享受,是其他活動無法比擬的。早期閱讀的意義在於讓孩子從書中得到快樂。這種快樂可以幫助他們形成對書的有益的態度,養成一生的欣賞趣味。
親子閱讀
先培養興趣再培養習慣
有媽媽表示,寶寶根本不會靜下來認真地讀書聽故事,他們就喜歡拿著玩具滿世界瞎跑瞎玩,怎樣讓寶寶喜歡閱讀、喜歡書本甚至從書本裡學到更多東西呢?
美樂嬰早教中心的負責人洪津表示,給寶寶講故事其實並不一定需要安安靜靜地坐在那裡,一個讀,一個聽,而是可以結合故事情節,將音樂訓練、大動作、精細動作、語言、五感訓練甚至寶寶的玩具等融入這個過程之中。
很多媽媽習慣睡前給寶寶指著書本讀故事,然後會問寶寶這是什麼,這種方式會把閱讀變成考試,很有可能會導致孩子對閱讀產生不悅感,從而對閱讀失去興趣。
此外0-3歲的寶寶是抽象的,我們就是要把抽象的東西變為可感知的具體的東西,變成嗅覺、聽覺、觸覺、視覺等。如指著書本說苹果,就不如給孩子一個真正的苹果,讓他摸讓他聞,讓他吃。這樣由畫面帶出多元的東西,強化畫面的內容,讓寶寶在閱讀的時候,將快樂同書本進行聯想,這樣寶寶就會越來越愛看書。
陳宏表示,家長在進行親子閱讀時,首先培養的應該是閱讀興趣,其次纔是閱讀習慣。
親子閱讀時
這6點家長別忽略
在給寶寶做親子閱讀之前,家長們要先看看寶寶的狀態如何,選對時機,就成功了一半。因此美樂嬰的老師建議家長在給寶寶進行親子閱讀時,首先要選擇孩子不容易分散注意力的時間,最好是睡醒後的運動時間。因為0-3歲的寶寶正是大運動協調發展時期,特別愛動,很難長時間坐下來看書,所以在寶寶的運動時間,將閱讀與運動結合起來。
第二,在閱讀的時候要保持寶寶安寧愉悅的心情。
第三,選擇孩子興趣范圍內的故事。比如說,0-3歲的寶寶,讀本內容應該跟寶寶的生活習慣、物品以及他們的經歷相貼近。讀本應該顏色簡單,以大圖、主旨突出為宜。1-2歲的寶寶,喜歡跟動物有關的。2歲半以上的寶寶可以開始選擇關於行為習慣的讀本,因為這個階段的寶寶規則意識高度發展,會聽指令、喜歡模仿,可為進幼兒園做准備。3歲多的寶寶,開始有個人情緒情感,可以看更抽象一點的書如科普認知、情緒管理等類型書籍。
第四,充滿戲劇色彩、熱情洋溢地朗讀故事。
第五,深情地和寶寶對視,進行眼神交流,並鼓勵寶寶的一切反應。
第六,信任寶寶,循序漸進,持之以恆。很多家長因為在閱讀的時候寶寶好動,就認為寶寶不認真,其實,寶寶正處於大運動協調發展時期,親子閱讀不一定就是要坐在那裡,可將閱讀變游戲,如讀一頁就去玩相關的游戲,等情緒穩定再看書本畫面,只要用正確的閱讀方式,持之以恆,寶寶就會越來越愛閱讀。
准備好道具
一起學互動式閱讀
美樂嬰早教中心的特色課程『繪本之旅』就是以國內外著名繪本為主線,讓寶寶在角色扮演和親子共讀中鍛煉他們的大肢體、音樂、藝術、蒙氏數學、蒙氏日常等方面能力。接下來,我們就請美樂嬰的老師以繪本《跟我做,跟屁熊》作例子,來教我們怎樣進行事半功倍的閱讀方法吧!這是一本適合2歲左右寶寶讀的繪本。
在閱讀開始前,家長可以准備一下道具,將寶寶裝扮成一只小熊,如用盒子做的熊掌,或小熊的衣服,讓寶寶扮演故事裡的角色。
游戲提示
游戲1前庭訓練游戲
示范:開始讀繪本,當媽媽讀到第一頁:『春天到了,北方森林裡的跟屁熊和媽媽從洞裡鑽出來。媽媽做什麼,跟屁熊也跟著做什麼』時,媽媽就可以跟寶寶說:『種花去咯!』然後就讓寶寶戴著盒子做的小熊掌,打扮成小熊跟著媽媽去種花,當然花是事先准備的道具,可以是將有花的紙貼在牆上,也可以將樹狀的玩具擺好,甚至把鮮花或塑料花插進花瓶裡。
游戲的目的:寶寶戴上盒子做的小熊掌行走,屬於前庭訓練游戲,促進肢體運動,可鍛煉平衡感,從而提高自控力,達到專注的目的。同時,扮演小熊是屬於角色扮演游戲,有助於寶寶社會交往能力發展。
游戲2音樂潛能
示范:熊媽媽起床了,熊寶寶也要跟著起床。這時候,媽媽就可以唱或是播放『起床歌』,如(『太陽出來咯喂喜洋洋咯喂』等節奏歡快的歌曲)。同時可以將圓形的呼啦圈或其他玩具當太陽隨音樂舉起來。這時候,媽媽要觀察寶寶的動作,如果寶寶有不一樣的動作,比如媽媽是左右搖擺,寶寶則是上下搖擺,媽媽就要跟著寶寶一起做,這樣寶寶就會覺得自己被模仿,就會促進其音樂潛能的激發。
游戲的目的:在游戲過程中插入音樂,讓寶寶感覺節奏,同時促進音樂潛能的激發。
游戲3藝術手工精細動作
示范:當媽媽念到:『穿過小溪和水塘,爬上樹去找蜂蜜』的時候,媽媽可說:『冬天我們要儲存好多好多的蜂蜜,我要和媽媽一起做一個又大又漂亮的蜂蜜罐!』然後就和寶寶一起用橡皮泥來裝飾瓶子。
游戲目的:通過用橡皮泥裝飾瓶子,鍛煉小手精細動作,培養寶貝欣賞美、表達美的能力。