|
||||
鋼琴
在音樂世界裡,聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的,因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力,這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平,最起碼能認識簡單的五線譜,也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力,如區分音樂的高音、音色、單調等,還包括手部精細動作的發展,一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此,一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時,效果無法期待,6-10歲開始學,想成為鋼琴家又慢了一點,在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂,欣賞好的音樂,一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導,學鋼琴比較適宜。
舞蹈
幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動,培養正確的音感是其目的,所以一周練習一次左右就夠了,讓孩子從事很難的動作對身體發展並不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作,這個動作不趁早開始不行。
學古典舞蹈的適齡期是在4-5歲,從這個年齡開始學纔藝,是因為這個時候身體很柔軟,符合日本舞蹈的體形,此時智能已發展、運動神經及感受性也開始運作,會自動自發努力,在仍是白紙的狀態下,對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。
表演
表演就是使用自己身體所有的器官、機能來表現,從發聲發音練習開始到音樂形體等,要有廣泛的訓練纔可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行,所以從3歲到成年,只要有志於表演,任何時候都可以說是適齡期。
繪畫
孩子在1歲左右就已經學會涂鴉;2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣;4-5歲開始對現實生活中的事物有了認識並畫出;5-6歲時,不是畫看到的東西,而是畫認識的東西,此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此,從2歲半到3歲孩子最純粹的時候開始,最為適宜。