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兒子上小班時,教室在幼兒園一樓,每天把他送進教室,我都會從他們班衛生間的窗前經過。有一次,我往窗內看,卻看到了意想不到的一幕:我的寶貝兒子熊壯壯剛剛小便完,正和另一個同樣沒提起褲子的小女孩互相“觀察研究”。兩個小家伙一本正經地交流著:“你是女孩,所以那樣。”“為什麼呢?”我差點兒笑出聲,但沒有打擾他們,趕緊溜走了。
那天晚上接他回家,我沒有提這事。我覺得,這種事只要他不主動說,就沒必要追究,那樣反倒挑起他的好奇心。無論如何,作為父母,都比較怕提“性”這個事。尤其擔心這些跟性有關的“游戲”會對孩子的心理產生負面影響。
從心理學的角度分析,對於孩子來說,這些“性游戲”並不會帶來多麼嚴重的身心傷害,相反有利於孩子日後性心理健康發展。重要的不是孩子的游戲,而是父母對待游戲的態度。
有些四五歲的孩子喜歡玩“扮醫生”的游戲,每個參與者都以“合法”游戲規則“檢查”或觀看其他小伙伴的生殖器。其實這種游戲只是滿足了孩子對異性身體的好奇心而已。
如果父母看到孩子的“互動式”性游戲,直接乾涉,使孩子覺得自己做了很壞的事,這樣就會對孩子今後性心理的發展產生消極影響,他們有可能認為性是罪惡的。但這種游戲也具備一些危險性,比如弄破女孩的處女膜等,因此,父母還應從兩方面入手——
正確引導
*豐富孩子的生活,培養孩子的愛好,將其注意力吸引或轉移到他位更感興趣的活動上。
*切忌大驚小怪、嚴厲責罰,或給孩子過重的羞恥感,以免導致孩子產生更強烈的好奇心和逆反心理。
*幫孩子選擇適合他們的電視節目,不要讓孩子看不適合他們的影視節目,不讓孩子到成人纔能去的一些娛樂場所。
*對孩子的性問題,給予簡單、明確的回答即可,躲躲閃閃,只會使孩子感到更神秘,從而加重他們的好奇心。
*為孩子准備幾本有關身體、出生、生長發育等內容的書籍,也可以帶孩子參觀博物館等,使孩子從小就能以正確的態度看待性問題。
*利用孩子如廁、洗澡、穿脫衣服等機會,直接告訴他們人體器官的名稱等,告訴他們男女性別的差異,使孩子輕松自然地接受性知識。
安全教育
*養成孩子每天清洗外生殖器的習慣,勤換內衣內褲,同時告訴他們,性器官像其他器官一樣有它的作用,也是潔淨的。
*給孩子穿脫衣服、洗澡時可以講解,人體都有隱秘的部位,具體給孩子指出來,哪些部位不能給別人看或者摸。
*教導孩子尊重別人的身體,不應隨便看或摸別人的身體。
*和孩子一起探討,什麼情況下可以讓父母或者老師碰自己的身體,而對陌生人是在任何情況下也不允許的。