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80年代
應試教育的培養下,孩子被寄予了過重的希望。
八零年代:規劃型
提前給孩子規劃人生
我的女兒是1980年出生的。那個年代我和丈夫都在單位裡忙。女兒1個月就斷奶了,給她喂奶粉。因為怕燙著她,每次喂前,我都把奶瓶放在嘴裡試試溫度。3個月時,我開始給她吃蛋黃,4個月喂爛面條。她大一點了,必須得邊哄邊喂。
老人都說孩子怕凍不怕捂。每到降溫,我就給她捂上厚厚的一層,晚上反復起來,看是不是又踹被子了。
她小時候愛讓人抱著,無論在家還是在外面,我都抱著她,全家一起看電視時,每次她不老實,就放在腿上,又拍又晃,有時還得使勁地顛,這纔聽話。
女兒幾個月的時候,就讓她學走路了。一來擔心地板髒,不願讓她在地上活動,二來怕爬的時間長了,耽誤了學走路。
我們特別重視孩子的學習,每天監督她做作業。我媽說,鄰居的孩子,小時候都沒怎麼管,現在也都挺有出息的。可我覺得不對,孩子就像一張白紙,完全看家長怎麼描繪,怎麼給孩子鋪平前進的道路。我們從小就給孩子做了規劃,上什麼小學,考什麼高中,學什麼樂器,准備多少錢留著出國上學用。
講述人:宋芬52歲
專家點評:
宋女士育兒犯的錯可不少,比如,輔食添加不夠合理,母乳喂養的時間不夠。孩子在6個月以後纔能給他們吃果泥等糊狀食物。
孩子不能總捂著,否則體質變差,易生病。冬季室內溫度低時,給孩子蓋被子也要蓋到腋窩以下。如果棉被較厚,要把孩子胸口處的被子掀起來一點,以利於呼吸和散熱。尤其是不能錯過孩子的爬行階段,爬行可增強手、足、胸、腹、腰、背、四肢的肌肉力量,且鍛煉協調性,並擴大視聽、觸覺,增強小腦平衡與反應能力;不要老抱著孩子,讓他們多接觸自然,多做戶外活動,保證每天至少1小時。