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壓歲禮一方面可以有效控制孩子對於金錢的消費方式,把金錢用在增長技能與知識,提高學習成績上,達到杜絕亂花壓歲錢的現象;另一方面提倡過年移風易俗,時代不同,觀念也應該有所改變,用精神壓歲,品位提高了,也和某些陳規陋習訣別。
送壓歲錢是中國的傳統民俗,家家戶戶都借此民俗長幼同樂。在現代化的過程中,我們有時迫不得已要告別一些風俗習慣,比如在大城市禁放煙花炮竹。可是壓歲錢不同於炮竹,壓歲錢本身並沒有危害性,但有的人借壓歲錢顯示財大氣粗,有的家長對孩子使用壓歲錢不加引導,這就違背了風俗本來的意蘊。過年時無論您是給孩子壓歲錢還是壓歲禮,都是對孩子寄托了一種美好的祝願,只要消除不利因素的影響,就可以給大家帶來歡樂。
過年給壓歲錢是中國一項古老的民俗。在春節拜年時,長輩要將事先准備好的壓歲錢分給晚輩,據說壓歲錢可以壓住邪祟,因為『歲』與『祟』諧音,當惡鬼妖魔過『年』去傷害孩子時,孩子可以用這些錢賄賂它們而化凶為吉,平平安安度過一歲。
但是近年來,對壓歲錢的批評之聲不絕於耳。造成這種現象的原因主要有以下兩種:一是壓歲錢的數額攀昇,經濟負擔加重。春節期間禮尚往來,走親訪友,少不了給人家的孩子壓歲錢,這也正是顯示友情、人情的方式。然而少則幾百,動輒上千的壓歲錢,也是一筆龐大的支出,加重了人們的經濟負擔;二是壓歲錢的使用出現偏差。孩子對壓歲錢的不良消費行為,引起了人們的重視和懮慮。一些孩子請客吃飯、打游戲、上網、出入娛樂場所等,顯示出一種成人化的消費傾向。由於未成年人不成熟的心理,對事物的好壞缺乏足夠的鑒別能力和抵御能力,使得他們盲目跟從成人化消費習慣,久而久之形成攀比和享樂等不健康的心理,不僅乾擾了他們的學習、生活,還會使他們養成互相攀比、愛慕虛榮的不良習氣,從長遠看,甚至會影響他們的人生觀和價值觀。
鑒於壓歲錢帶來的種種不良影響和後果,一種新型的壓歲錢給付方式出現在大家身邊,即壓歲禮。壓歲禮一般是以書籍、知識類的光盤、各類培訓班的入學通知書為主,也有保險單和銀行存折。
現在的孩子大多數要求掌握自主權,很多學生從小學到初中,壓歲錢一直由父母掌管,好不容易到高中爭取到支配權,說什麼也得好好利用,因此平時無法購買的物品如衣服、鞋子、手機等在得到大筆的壓歲錢後一買為快。如果孩子本意是想用壓歲錢給自己買禮物的話,壓歲未必都用錢,倒還不如家長直接送孩子『壓歲禮』。
現如今就有些地方時興『壓歲禮』,一位有著5歲孩子的張媽媽表示,『壓歲禮』較『壓歲錢』情更真、意更切。因為『禮』與『錢』有著本質的區別:錢:幣鈔,過眼煙雲,錢去情忘卻;禮:贈品,留存於身邊,禮在情義長。
其實,送壓歲禮也是一門學問,接受自己喜歡的東西和接受不喜歡的東西在利用率上存在著相當大的差異。孩子們喜歡的東西,可以引起孩子的興趣,會給孩子們帶來無限的樂趣,同時也會增進您與孩子的感情。如果您贈予的禮物不是孩子們感興趣的,恐怕您的禮物就會被束之高閣,而擱置同樣也是一種浪費。
在美國紐約有一位名叫格蕾迪斯•格雷厄姆的中學教師,無論是聖誕節還是孩子的生日,她總是把股票當作禮物贈送給孩子們。迄今,她的兒女們通過這份特殊的禮物,各自的賬戶已經膨脹到1萬美元左右。這位教師的觀點是,此舉不僅能為孩子們積累上大學的費用,而且也給他們灌輸了金融、經濟知識。他說:『現在我的孩子們已經養成習慣,每當得到現金或者支票禮物時,就會立即將它們轉入股票賬戶。』事實上在美國將股票、債券、共同基金當作禮物送給孩子已是一種較為普遍的現象。
變『壓歲錢』為『壓歲禮』或者像那位美國老師那樣,送給孩子一些具有昇值或收藏意義的物品,從小培養孩子的投資意識與觀念,通過家庭教育與引導,幫助孩子熟悉了解相關的常識,培養某種興趣與愛好,不比直接給孩子送錢好嗎?