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近日,教育部出臺了學前教育3年計劃,其中的『禁止幼兒教育小學化』成為學前教育領域關注的焦點,但這也讓那些面臨『幼昇小』孩子的家長們犯了愁:既然幼兒園不能提前進行小學化教育,那是否應該送孩子去上幼小銜接班?
『不是讓孩子提前學習小學一年級的教學內容就叫幼小銜接。幼小銜接更多的是習慣、能力、情感上的銜接。』成都大學學前教育學院副教授黃曦表示,家長不必爭論上不上幼小銜接班的問題,關鍵要看幼小銜接班的內容如何。幼小銜接從出生開始就要培養,可以利用幼兒園最後一個暑假幫助孩子鞏固其從小獲得的學習能力。
黃曦介紹,家長可從生活方面著手培養孩子的幼小銜接,『有的孩子進入小學後學習暫時落後,不是智力跟不上,而是沒有完成任務的意識。』可以讓孩子嘗試管理一天的家,先從收拾自己的小抽屜開始,然後再擴展到收拾自己的房間和大人的房間,『這個過程中可以讓孩子吃飯的時候學會擺碗放筷子,這也是對他人的一種照顧。』
孩子在幼兒園以游戲為主,能適應小學課堂教學嗎?『孩子不適應主要是心理、生理的問題,大部分孩子很快就能適應,個別孩子會延長一段時間。』黃曦說,在假期裡家長可帶孩子訪問親戚朋友的孩子,讓他們談談他們讀小學時的有趣事,或者在生活中滲透一些非系統的識字和數字知識,走在街上的時候,讓孩子認認商鋪上的廣告字以及玩玩組詞游戲,這能讓孩子覺得學習很有趣。