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『我對你的愛很深很深,像無底洞一樣……』這是洛陽一名小學生寫的情書,網友『小貝』向大河報爆料,他的同學在洛陽一所小學教書,前幾天在班上沒收了一個學生寫的情書,稚嫩的語言逗樂了老師,情書的背面還畫了一副畫。
情書全文:
我對你的愛很深很深,像無底洞一樣深,你什麼時候可以告訴我你家在哪裡?快告訴我吧!我人長得不好,但是我的人為很好,我馬上就會送給你一個禮物。我的人不會跟你走,但是我的心會跟你去任何地方!永遠愛你的xxx。
【新聞+】
這些年小學生寫的情書
1.逆天!小學生古義情書
『繳獲小學生古義情書一枚,我們的童年不可能這麼屌爆!吾輩皆驚也!』一條圖文並茂的微博引爆了網友們的關注熱點。只見這篇『小學生情書』以鉛筆寫成,筆跡稚嫩工整,以詩經格式開頭:『初見有女,白衣長發。顧盼笑兮,於心自喜。自比之後,念及心動。一日不見,如三秋兮。』
見此『神文』,網友們紛紛狂呼:『這篇情書,我要是老師就給95分!』網友圓圓評論:『除了通假之外,還用到了賦比興,通讀此文,餘音繞梁,三日不絕呀。』也有網友感嘆:『這哪是小學生呀,水平遠遠在我之上!地球已經不能阻止00後了!』
但也有網友質疑:『如此有文采的情書,實在不像出自小學生之手,或許是成人所為。』
老師曬洛陽小學生情書
2.二年級小男生傳『情書』:你根本就不愛我
安徽某小學二年級班主任李老師,剛一進教室就看見一個小朋友把一個紙條扔向另一個同學,李老師立即說到:『小明,把紙條給老師。』
『我打開紙條一看,上面寫的內容我驚訝了一下,不過我臉上還是保持的很平靜,沒說什麼。讓學生都打開課,就本開始上課。』昨天下午,李老師說,紙條上寫著『你根本就不愛我,你跟本就不dong愛情,huo許我也不dong。』二年級的學生傳紙條倒不是什麼新鮮事,不過寫著這樣內容的紙條她還是第一次看到。這男
孩子文字表達能力還真是挺好的。』李老師笑著說,自己下課後回到辦公室,看了看田字格紙上的兩行文字與拼音交織的語言。『我細想想這應該是孩子間一種真摯
的友誼。後來,我把孩子叫到辦公室,問他今天做錯了什麼?他說,不該違反課堂紀律。我問他「愛情」是什麼?他說,就是「喜歡」,想和那個女生做朋友……』
3.3歲半男孩想寫情書承諾買房
不少家長覺得教育孩子越來越難,他們發現孩子獲取的信息甚至比自己還豐富。她舉了一個例子,有3歲半的男孩要媽媽代寫一封『情書』給幼兒園班上最漂亮的女孩,『要告訴女孩我愛她,還要寫上我爸爸會給她買一套房子。』童言無忌裡折射出社會現實問題。對於新生代的孩子,父母的家庭教育理念也應與時俱進。
自家孩子寫情書咋辦?專家:家長多和孩子交流少曲解
小朋友間有愛情嗎?采訪中,國家二級心理諮詢師徐心悅告訴記者,每個人在成長過程中都會經歷感情,當懂得愛情,又收獲愛情的時候就是真正意義上的戀愛了。而在青春期之前,生理上並未發育成熟,男生、女生之間只是基於深厚的友情、懵懂的好感,『戀愛』『愛情』都是一種角色扮演的『偽裝』。
『孩子之所以使用這些語言和受影視作品、圖書的影響是分不開的。家長可多引導孩子看適合他們年齡段的電視、書籍,多與孩子溝通交流。過多地乾涉孩子情感的正常發展反而會引起反作用。』徐心悅說,談論二、三年級的孩子有『愛情』,本身就是一種誤讀。一般情況下,兒童在7歲左右開始關注他人,建立小圈子;8歲開始嘗試結交相對穩定的朋友,這種男生、女生的交往與性別沒有太大的關系。