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比起以上3種方法來看,『手指點讀』似乎相對來說比較刻板,它需要孩子和父母更大的耐心和注意力集中的時間。手指點讀其實對於閱讀能力的提高有很大助益,但它的前提是讓孩子擁有一個每日固定的故事時間。每天按時給孩子閱讀,就好像吃飯、睡覺那樣,會讓孩子漸漸養成閱讀的習慣,並產生快樂的期待情緒。每天臨睡前的15分鍾就是很好的閱讀時間,因為此時孩子的情緒已比較穩定,注意力也較為集中,筆者的經驗是,常常一個故事還沒講完,身為媽咪的我已經昏昏欲睡,而寶寶卻在身邊睜大了眼睛問:『媽媽,然後呢?』……
剛開始讓孩子學習手指點讀時,你可能會發現他存在手眼不協調的困難,這時,父母可以先講到什麼地方、用手指點到什麼地方,讓孩子的眼睛跟著父母的手指移動。隨後,父母可以拿起寶寶的小手,講到哪兒、指到哪兒。在手指點讀時,父母可以故意放慢一些語速,將相關的圖片或文字都用重點語氣突出一下,這樣,下次寶寶講故事時的點讀就會很順利地展開了。
目前市面上有很多繪本都是圖文結合的,例如在描寫『有一天,一匹小馬去河邊吃草。』這句話當中,『馬』這個字用了具像的一幅圖片來代替,這樣的繪本配合手指點讀的效果非常好,可以讓孩子迅速地認識小動物和一些常見的漢字。
秦文君的話:為孩子講故事時,爸爸媽媽手裡最好能捧本書,年齡小的孩子父母可以根據畫冊上圖畫編故事,但一定不要失去讓孩子愛上書本的機會。手指點讀同樣是很好的方法,它會使孩子將語言信號與具像的圖形、文字聯系起來,既發展了語言智能,也提昇了認知水平。
[BOX]Smart Tips手指點讀時,首先要大聲地念出書名,讀書的速度要讓寶寶與點讀的速度相符。
讀書的聲音要不斷地變化,根據情節調整音量、速度和語調。
方法五:有問有答??在互動中思考!看了上述的幾種方法,也許你會認為只有故事書纔適合寶寶閱讀,事實並非如此。自然科學類的叢書或探險類的畫冊也是寶寶們非常喜愛的一類圖書,看這樣的圖書,用互動提問式的閱讀方式最為適合。我們就以《恐龍世界》為例,來說一下互動提問式的閱讀。
閱讀前,父母可以激發孩子們小腦瓜裡的『十萬個為什麼』,如:恐龍到底有多大?哪些恐龍會吃人?最大的恐龍是什麼龍?……讓孩子帶著這些問題開始到書中去進行恐龍探險之旅。
閱讀中,爸爸媽媽可以和寶寶來個小小的知識競賽,看看誰看書看得仔細、知道得多、回答得快!爭論和搶答的過程也是很好的一種閱讀氛圍,因為具有爭議性的問題可以激發再次閱讀或更深入地閱讀,從書本上尋找正確答案。
求知欲是最直接的閱讀契機,用一問一答的方式激勵孩子在書本中探索、思考,一定會使孩子愛上閱讀。
秦文君的話:當孩子愛上閱讀、愛上知識時,父母可以以『不100%滿足孩子的求知欲』的辦法來進一步激勵孩子。例如,我女兒小時候喜歡看書,我往往會把她正在讀、很想讀的書放在位置比較高的書架上,讓她自己想辦法去拿;或是在講故事講到高潮時,把書蓋起來,明天再繼續。這樣孩子的求知欲和對知識的渴望會被激發到最高水平,這也是成功培養資優生的良好開始。
[BOX]Smart Tips有問有答的互動提問式閱讀適合年齡比較大的孩子,因為他們有一定的認知能力,求知欲也較為旺盛。
寶寶閱讀能力培養三注意一、選擇恰當的時機。
大千世界精彩紛呈,有那麼多新奇的東西誘惑著孩子們,要讓他們在這樣的情況下靜下來讀書,一定要選擇恰當的時機。例如,在孩子們生氣時或興奮異常時不宜讀書。
二、適宜的環境。
閱讀環境包括兩方面:一是指閱讀的物質環境,二是指閱讀的精神環境。
物質環境:選擇一個采光較好的房間或角落,安靜、舒適,有沙發或地毯,可坐可靠,且不易受到外界的乾擾。
精神環境:要培養良好的閱讀興趣,父母要以身作則。最好每天在家讀書、讀報30分鍾~1小時,用自己的行動來影響孩子。
三、恰當的閱讀方法。
『授之以魚,不如授之以漁』,教會孩子們基本的閱讀技巧和方法是非常重要的,這將使您的寶寶受益無窮。
(1)學習按頁碼順序看書,並使他們養成習慣。
(2)養成從左到右,自上而下的順序看書。
(3)在理解的基礎上看書。