實驗開始啦：科學家們把寶貝分成兩組，其中一組當媽咪給他們講一個事物時，用手去指所講的東西，另一組的媽咪只給他們講但不去指所講的東西。結果發現，媽咪邊講邊指時，寶貝的眼睛會順著媽咪的手指去觀看，也會更加心領神會媽咪所傳達的意思，而媽咪光講不指時，寶貝表現出不知所雲的困惑。

　　寶貝這樣說嬰語：當媽咪邊講邊指時，寶貝在用他的眼神和專注的神情告訴媽咪，媽咪我聽懂了，我還想聽;當媽咪不用手指指物體時，寶貝用自己的表情在說，媽咪，我聽不懂你在說什麼。

　　媽咪應這樣回應：如果媽咪能聽懂嬰語就會明白，教寶貝認知時給寶貝出示實物，會事半功倍。

　　實驗4：有媽咪陪的寶貝更愛探索

　　實驗開始啦：40位母親和她們的寶貝(15個月大)被分為兩組：第一組的寶貝坐在地上玩耍，母親們不能回應寶貝的任何請求。第二組的母親可以與寶貝進行情感交流。當寶貝坐在小毯子上玩著玩具時，房間裡出現了一個遙控機器人，並走近寶貝。研究人員發現，那些沒有媽咪陪伴的嬰兒表現得不太主動，對機器人的探索也很少;相反，當母親可以與嬰兒進行情感交流時，嬰兒更加明白當時的情況，也更容易與外界發生互動。

　　寶貝這樣說嬰語：寶貝用自己的行動告訴媽咪，如果他受到的關注多，他也會更多地關注外界，如果媽咪與他產生互動多，他也更願意與外界發生互動。

　　媽咪應這樣回應：如果媽咪懂嬰語就會知道，在陪伴寶貝的過程中，一定要與寶貝進行有效互動，當寶貝發出一些互動信息時，媽咪一定要及時回應，這樣寶貝纔更有勇氣去探索未知事物。