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『奶奶,我是全班最笨的孩子』『明天周一,我害怕上學』……說出這些話的,是今年9月剛入學的一年級小學生小亮(化名),小家伙不光透露出厭學情緒,連上學時都會出現頭暈、惡心的癥狀。近日,小亮的媽媽向記者表示,自己非常內疚,後悔經常因為成績給孩子施壓。
成績從未上榜孩子被罰後頭暈惡心
9月份,6歲的小亮上學了。由於父母工作忙,小亮一直由爺爺奶奶帶。對於孩子的情況,夫妻二人都是通過微信與老師溝通,班主任每天都將課堂練習的優秀成績公布在群裡。起初,張女士沒有在意,可是家長們總是在成績發布後,在群中議論誰家的孩子總上榜。兒子從未上榜,讓一向要強的張女士覺得臉上無光。當天晚上回家後,張女士對兒子一番呵斥,並罰他抄寫課文。當晚,小亮睡得極不安穩,躺在床上還在哭,第二天就出現情緒低落的情況。張女士不顧家人勸說,接連幾天對兒子進行『專項治理』。
隨後幾天,張女士非但沒『治理好』兒子,反而產生了負面效應。小亮在上學時便出現頭暈的癥狀,上周日,小亮一個人坐在沙發上,突然出現頭暈、惡心的情況,孩子邊哭邊喊『明天又上學了,我永遠不要上學!』
求助心理專家竟是患上兒童期情緒障礙
針對小亮出現的情況,張女士連忙向心理專家求助。聽了家長的描述,專家表示,小亮出現了兒童期情緒障礙。
25日,記者針對此事采訪了哈醫大一院精神衛生中心副主任夏炎,她介紹,小亮的情況並非個例,近年來,兒童期情緒障礙呈現低齡化的特點,並且發病率逐年上昇。就剛入學的孩子來說,家長們對孩子期望過高,或者安排過多的課外班,已經超出了孩子的心理承受能力,接診的小患者中,出現頭暈、惡心、肚子疼甚至突然哭鬧、咬父母的表現。由於年齡還小,他們對家長還十分依賴,害怕家長說出『傻、笨、蠢』等這樣的話,他們不能判斷『媽媽不要你了』是家長嚇唬還是真的,由此產生分離恐懼,缺少安全感。此外,老師也盡量避免經常把孩子分出等級的語言或行為,這樣會導致孩子有一種『不如別人』的壓力。夏炎副主任提醒家長,不要拿孩子攀比,往往鼓勵比批評效果更好。