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成長的核心是兒童能夠創造一個自我,教育使這個自我得到發展,這樣人纔談得上獨立、自主、創造。所有的兒童,在跟成人說話的時候,都是接近本質的。我舉個例子,一個媽媽去學心理學的課程,回家後這位媽媽跟女兒說:『寶貝你告訴媽媽,媽媽是用什麼方式愛的?是語言呢?是送禮物呢?是為寶寶做事情呢?』女兒說:『都不是,人愛人是用心愛的。』這個媽媽嚇了一跳,她繼續問:『你覺得媽媽愛你嗎?』這個孩子說:『你有的時候愛我,有的時候不愛。』媽媽問:『我什麼時候不愛你呢?』孩子說:『當你看不見我的時候。你經常看不見我。』這是不是一個真相?
再舉個例子,有一個孩子得了自閉癥,他媽媽來找我,說這個孩子這樣那樣。孩子在我們園待了兩個月以後,他媽媽有一天問他,『寶貝,你說媽媽對你好不好』。你知道那個孩子怎麼說?孩子說:『媽媽,從我生下來的時候你就不認識我。』我跟這個媽媽說話的時候,她每一分鍾都在想別的事情,我跟她說話,要用很大的力量,纔能告訴她我說的什麼。我就在想,這些孩子為什麼能說出本質呢?因為這些是不通過大腦,而是通過心靈的感覺得出的結論。
因此,我們能夠知道的是,一個兒童是靠他最高級的東西建立他的認知。人類真正的認知發展是在青春期以後,你查所有的資料,從古代一直到現代,你查所有有關教育包括偉人的資料。孔子說:『十五而自學。』你有沒有發現,我們恨不得讓一個三歲的孩子就學十五歲孩子的東西?結果是什麼呢?大家知道嗎?結果是,你從一年級就開始學音樂,你長到20歲的時候不懂音樂。你從一年級開始學畫畫,長到20歲不會畫畫。從一年級學數學,長大之後數學不會。你從一年級開始寫作文,長大了以後不會寫文章。請問,你用了16年乾了什麼?你學了什麼?你要不要審視我們到底哪裡出了問題?
你是怎麼長到這麼大的?
各位你可以回憶一下,你是怎麼長到這麼大的?你會發現你最優秀的東西,最能發現你獨特性的東西,完全依靠你自己形成的。只不過你需要一個外在的環境,但你發現你的創傷大部分是由你的父母導致的。為什麼呢?唯一的理由是大家都不明白,不懂生命。現在我們要透過這樣的過程讓我們重新了解生命,審視生命究竟是什麼。
那麼我們究竟能給孩子什麼呢?第一樣東西就是愛。為什麼呢?因為所有的生命都仰仗愛纔能活下來。有一天,我問我的孩子:『你告訴媽媽,如果一個動物失去母愛那意味著什麼?』我孩子說:『你說呢?』我說:『意味著沒法活下去。』我的孩子說:『錯,不是沒法活下去,而是根本就沒法活。』大家知道所有的生命雖然有一個宏大的靈體。但是那個靈體是神性的,它必須住在這個身體裡。而這個身體剛剛降臨的時候是弱小的。 所有的生命依賴母愛而生存下來,並且成長。沒有一個動物不是。所以你仔細觀察一下動物對孩子的愛。老虎對孩子的愛,那個小老虎怎麼在它的臉上踩它都不會生氣,等到成年的時候它再把這個小老虎趕出去。我們很多時候帶孩子有問題,動物不會。比如所有的動物生下孩子,都不會把動物給別人帶養,我們人類就會。我們很忙,就會把孩子托給誰,第一個給爺爺奶奶帶,第二個就是托給保姆帶。這個真的很嚇人。我要問你一個問題,你帶孩子煩嗎?回答是特別煩,對嗎?你都煩,那保姆是什麼姿態。有一天我見一個保姆推著孩子,那個孩子2歲多。2歲多是發展腿、手的時候,要到處觸摸,保姆就讓他坐在車上,不讓他下來,小孩就要下來。你知道保姆說什麼?保姆說:『你再想下,我就讓警察把你槍斃了。』你知道有多少孩子想推那個車,父母不讓推,嫌麻煩。但是生命就是需要借助這個成長,你告訴我,只有兩個選擇,選擇你方便,選擇他成長不好。你選擇吧。你只能這樣選擇,他就喜歡走樓梯,就喜歡在樓梯口一節一節地爬,那怎麼辦呢?你不讓他動,他腿的功能就沒辦法使用了,他的身體就長不起來了。你看看大部分人的身體,都已經不是正常人的身體了。盡管你長大了,男人長得不像男人,女人長得不像女人,該凸的凹進去,該凹的凸出來。