|
||||
以往的小學昇初中,以昇學考試分數論英雄,什麼分數上什麼學校,市名校還要考小卷。去年三月,天津市教委公布的小昇初新政,禁止選拔性考試,全面實行劃片入學,要把所有公辦初中(含優質初中)全部劃入學區片內實行劃片就近入學。說白了一句話——小昇初不考試了,我們所知的那些大名校不考試了,也是靠『劃片+隨機』,就像小客車牌照一樣『搖號』獲取,這是一個特別新穎的撞大運模式。
得知這個消息,平時逼著孩子們上課外班、搞題海戰術、看考試排名的家長們瞬間消停了。一位小學六年一直是班裡考試成績第一的學霸家長李冉(化名)有些茫然地看了看孩子獲得的一系列獲獎證書和獎狀,好像6年的付出都是一場玩笑。最終,學霸的沒有撞上大運,而李冉並不想讓孩子『受委屈』,花著每年1萬元的學費, 『安心地』把孩子送到了一所私立中學......
3月的茫然:不知該找誰
李冉是一名30出頭的白領女性,最讓李冉驕傲地是她13歲的女兒小琳——一位從一年級開始就霸佔著班級第一,從未跌出過年級前十的學霸。李冉在女兒三年級的時候就規劃出她以後的學習軌跡,『初中考上耀華,高中可以直昇入耀華,以後,女兒一定可以考一所國內頂尖的大學,最起碼南開、天大不成問題。』
但是,小琳昇學的『坦途』卻被去年天津小昇初新政打亂了!
『去年年初,家長群裡就有風聲,說今年小昇初不考試了,當時我只當是傳言。』李冉說,但之後她也慢慢不安起來:『因為學校的態度,在2014年下半年,剛昇入6年級時,小琳每個月都月考,卷子更是每天都要做,老師留的作業也不少。但是,轉過年來,學校卻取消了月考,老師也不怎麼留作業了。』
2015年3月,市教委召開小昇初新政發布會,當天下午,天津小昇初新政曝光,各個媒體的解讀撲面而來,最重要的一條:『小昇初取消一切考試,各區縣公辦初中將依據劃定的招生學區片,采取填報志願和隨機派位相結合的方式招生。』一句話,想要進『優質初中』,就要『搖號』。
『取消考試,搖號分配』當得知這個消息已經確定並馬上實施的時候,李冉心中一片慌亂,李冉跑遍市五所——耀華、一中、南開、新華、實驗,包括小外,都表示不再舉行考試,劃入片區,采取隨機派位的方式招生。李冉茫然地問著每一個自稱為『專家』的人問:『你說,找誰管用?』沒有人能回答她。
5月的改變:減少輔導班,給孩子報了舞蹈班
小昇初考試的突然取消,讓李冉在不安的同時,也慢慢感覺到了放松,盡管放松是無奈的。
『學校月考取消,每天所留的作業也大幅度減少,孩子回家空餘出來不少課外時間。』李冉說,考試的取消讓自己也不再過度關心孩子的學習成績。『從三年級開始,我給小琳報了英語、數學兩個輔導班,每周上三次,此外還有新概念英語課程。』李冉說,考試取消後,她把輔導班取消了,給孩子報了舞蹈興趣班:『她一直想學舞蹈,我也想培養孩子的綜合素質,但一直抽不出時間,六年級最後一個學期,倒是有時間了。』
經過兩個多月的思考,李冉慢慢也有了感悟,『也許取消考試從長遠上對孩子確實是好的,培養孩子的綜合素質更重要。』但是,作為家長還是不能夠放松孩子的學習,畢竟高考那根指揮棒還在那......
7月的焦灼:上天沒有眷顧,選擇『大價錢』的私立初中
時間眨眼而過,市內六區小昇初搖號時間大多定在6月至7月,李冉所在的南開區於6月底進行搖號。『我們報了所在片區最好的中學,搖號那天記得是個周末,我們一家三口就盯著手機,生怕錯過一點點消息。』李冉現在回憶起來還能感受到那時的焦灼:『但是,事與願違,最後我們並沒有被搖中。』擺在李冉面前的有兩種選擇,一是去兩所保底的公辦初中,二是選擇自己花錢上私立,但也要經過入學測試。
『我跟她爸商量過後,最終選擇上私立,因為對於普通初中的教學質量和學習環境實在不放心。』李冉現在依然堅定地認為自己的選擇是正確的:『現在天津私立學校的教學水平有保障,學生也都是經過選拔上來的,學習環境應該跟以往的優質初中一樣。並且高考那根指揮棒沒變,以後考大學還是要看分數的。』
最讓李冉揪心的並不是每年1萬元左右的學費,而是女兒小琳看到學習成績不如自己的同學上了『好初中』後失落的表情。『以往,大人們都教育孩子,要好好學習,拿成績說話。現在政策一改,反而要憑運氣了。我擔心孩子會不會認為自己的努力都是沒有用的。我現在在引導她,學習是給自己學,自己一輩子都會受益。』
2016年1月:緊張卻安心
小琳的初一生活已經過去半個學期,李冉的生活再次恢復平靜。『私利學校安排的課程很緊,課程上得快,考試也多,小琳現在基本沒有時間出去玩。』李冉說:『舞蹈課又停了,依然報了數學、英語的輔導班。』說起這個,李冉有些遺憾,在她心裡,依然希望孩子能夠有一門藝術特長。
李冉說,孩子上了私立初中後,她挺安心,『學校的教育讓我覺得孩子能一步一步紮紮實實地走下去,也非常適合以後難度和強度越來越大的高考,我覺得我的選擇是正確的。』
【事件背景鏈接】
2015年3月,市教委公布的小昇初新政,成為了全社會關注的熱點。
新政規定在小昇初方面,主要變化體現在兩方面,一是禁止選拔性考試,天津將在2015年秋季小昇初中取消一切與昇學相關的選拔性考試,各類競賽證書、考級證明等與昇學脫鉤。二是全面實行劃片入學,要把所有公辦初中(含優質初中)全部劃入學區片內實行劃片就近入學。
隨後,各區縣教育局都根據轄區內的實際情況出臺了新政實施細則。最受關注的『市內六區』公辦初中,不約而同地采取了『搖號』政策,即先征求小學畢業生入學志願,對報名人數少於招生人數的初中,學生直接入學;對報名人數超過招生人數的初中,將以隨機派位的方式確定學生。由於所有優質初中同樣遵循該政策,這也就意味著,優質公辦初中向區域內所有孩子都敞開了大門。
為了真正實現教育均衡,天津將實行2015小昇初"配套"政策——教師和校長輪崗制。
家長們對於改革所表現出的焦慮,並非因為不認同改革本身,其實只是對教育資源分配不均的本能反應。就此而言,教育資源分配是否趨於均衡也將成為改革成敗的關鍵。為了真正實現教育均衡,天津也實行2015小昇初"配套"政策——教師和校長輪崗制。
2015年天津小昇初新政已經實施近一年,直至今日依然是家長討論的核心問題。分享一篇文章來自天津家長社區的熱門文正《一位學霸的切膚之痛》,是否道出了您的心聲呢?
正文——
小學六年,寫了太多以『難忘』為題目的作文,但這一次,我是有著切膚之痛,最有真情實感的。
今天,我們被通知到學校領取初中錄取通知書。我估計,這是我們最後一次以小學生的身份來到生活了六年的小學校園了。以後,在校園裡,再也聽不到我們熟悉的歡笑。
到了學校的小禮堂,每個同學都是和自己的家長坐在一起。因為前幾天已經知道了搖號結果,所以每個人都是各懷心事,神態各異。我和我們班的學霸照例被班主任慈愛地叫到前邊,當老師的小助手,幫老師收發各種表格。我們在坐滿同學和家長的座位中穿行,低著頭,帶著失落的笑容,沒有了往日的自豪感。如果還是去年的政策,今天我們應該是最高興的。
說說學霸,他是我們班連續六年的學習成績第一,也是我們學校的連續六年的學習成績前兩名。他一直是以南開中學作為自己的中學目標的。按照我們入學時的昇學政策,以他今年的成績,他會鐵定昇入南開中學的。但是,今年,我們所在的片區,是沒有資格報考南開中學的,但是但是,還有搖號的機器不給力,他也沒有搖到我們所在片區的一類公辦校,也沒有報私立學校,所以,他的前途未卜,在剩下的兩所往常的收底校中,還不知道會搖到哪個。
清晰記得,前幾天知道搖號結果時,學霸那因為憤怒憋得通紅的臉,那攥緊的拳頭,那眼中充盈的淚水。我們的直覺,搖號的結果也證明了,就是前十名只有一個進入一類公辦校,後十名估計搖進去六個。面對這種搖號比例,學霸喃喃自語,學習好有錯了,學習好有錯嗎?他開玩笑要找天津最高的最高點,發泄憤怒。
年級組長在前面發著錄取通知書。念到公辦一類校的同學的名字的時候,他們都快速地跑到前面,帶著難以掩飾的笑容。我違心的為他們高興。作為老師的小助手,我和他們的大部分家長通過電話,告訴他們要督促自己的孩子學習,按時完成作業。今天,現在,在他們的笑容面前,我覺得往日的生活充滿了諷刺,就是個笑話。我們學校被稱為『菜市場』學校,事實是,大部分菜市場的孩子都進入了一類校。
在半年前,以他們的成績,初中進入這些一類校是不可想象的,不可能完成的任務。但寒假,在二月份,那個新政,使得這一切有了可能。他們都多了一個選擇的機會。詭異的是,今天,他們大都夢想成真了。喔哈哈哈哈(仰天長嘯型)。我心裡酸酸的,因為前幾天學校開放日,我去了,我是那麼地喜歡這所一類校的遼闊的操場,那校捨,那鋼琴教室,在夢裡都夢到了好幾次。今年,我無論如何努力,都不能進入這所學校了。怪誰,怪自己,怪命運,怪那些搖號的人,還是怪那個不通人性的搖獎機。
如果沒有私立學校,我和學霸的命運是一樣的。父母可憐我,盡最大的努力,讓我進入了私立初中,就是為了給我找到一個相對好的學習環境。六年來,特別是這兩年,我奔波在各種補習班裡,紮實基礎,提高自己,樂此不疲。因為我知道,小學階段,就是拼學習的自覺性,我相信,我憑借自己的努力,可以進入自己心儀的中學。我以前努力花錢學習,就是為了中學我不再花擇校的錢。我本來可以不花這些私立中學的學費的。
陪伴了我們六年的成長手冊,也發到了我們手裡。厚厚的,裝不下自己獲得的各種榮譽。我努力,不是為了獲得這些證書。但今天,在今年的背景下,這些大部分蓋著各級教委印章的證書都不再能證明什麼,我還是有些失落。功利的講,他們發得這些證書和昇學統統無關,成了廢紙。這些改變,都是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢發生的,和他們比,川劇的變臉算個嘛,嘛也不算。
曲終人散。在講臺前,學霸被告知,他還有機會選擇。老師告訴他,要相信,是金子總會發光的,別灰心,爭取三年後考到好學校。我在旁邊,覺得老師說得言不由衷,語氣不自信,估計老師也不相信自己說的話。沒錯,是金子總會發光的,但都已經證明是金子了,為什麼還要在土裡再埋沒三年?為什麼?
最近幾天,在菜市場,在朋友圈,在網絡上,都有許多人在談論小昇初。聽到了太多的『人咬狗』的事情,太多的學霸都沒搖到好學校,都去私立了。今年,榨出了太多學霸家長的鈔票。有些人認為搖號是公正的,論據就是許多學習成績差的學生搖到了好學校。但學習好的同學吃虧了,就是公正了嗎?
我還小,甚至可以說是孤陋寡聞,我不知道,社會上還有什麼好資源是通過搖號分配的。從小,老師,家長,社會就告訴我們,教育我們,人生要努力,知識改變命運。我努力了,達到了一個相對還算好的成績,但我的命運被改變了,生活充滿了悖論,我們同學之間,交朋友是不單純以學習的好壞為標准的。但是,看到那些平常因為各種原因,成績不如自己的同學,搖到了教育資源最好的學校,我花錢,花父母的血汗錢,還要去那些教育質量不如他們的學校,我想不通。搖號再公開公平公正,掩飾不了本質的不公正。誰能告訴我為什麼,這是為什麼?落後就要挨打,先進也要挨打,什麼道理?!國家是真的在鼓勵創新,鼓勵人纔嗎?
我們的法律講人權了,見義勇為的少了,怕防衛過當吃官司。我們的教育講關愛了,學習好壞的學生一起搖號了,說是怕學生進入收底校影響情緒。照顧後進,關愛後進,我們都不反對,但也絕不能以傷害先進為代價。
走出校門,幾個低年級的學妹呼喊著我的名字,問我搖到了哪所學校。作為上學時每天下課都被學妹包圍,被姐姐的呼喊包圍的學校的知名學生,我無奈地低下了頭。承擔著搖號帶來的羞愧。我沒什麼可驕傲的,我搖到了私立。沒走出幾步,就聽到後面的議論:太不公平了!我灰溜溜地快速逃離學校。
夜正長,路也正長。我們還需努力。苟利國家生死以,豈因福禍避趨之。我知道胳膊擰不過大腿,就是想用小手稍微掐他一下,掐掐那麻木的神經。今天我作為小學生發這個帖子,完全是出於公心,是為了希望以後的政策能照顧到學習好的孩子,更人性,更公正。而我們,注定被人為的耽誤了。
回到家裡,在班級博客,看到搖到一類校的同學發的錄取通知書的圖片,上面寫著:暑假要看的書,要背的單詞,以應對開學時候的摸底考試。估計是為分班做准備。唉,均衡了嗎?達到改革的目的了嗎?